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    晨读时间是从早上七点十分到七点四十,老师往往六点半就要到校,提前准备好了再进去领读。

    裴灼一般五点半醒,吃个早餐遛遛狗,然后步行去学校。

    天气预报说,今天有雨。

    他去的路上带了一把伞,进办公室以后,特意拿出来放在抽屉里,用钥匙锁好了才走。

    早上只是飘了些细雨,陆凛在操场跑了两圈,擦干汗去教室备课。

    第一节是语文,他可以在后排改试卷,等晨读完就准备上课。

    裴灼捧着书一步步的慢慢走,在成列的桌椅间徘徊。

    “e see if he039s cever as a of”

    学生们跟着一起大声朗读“e see”

    比起中文的字正腔圆,英文发音曲折迂回,细碎的音节搅在一起,容易变成含混的絮语。

    裴灼握着书缓步逡巡,清沉的朗读声带着一种电影旁白的质感。

    低回,清晰,仿佛在诉说着一个故事。

    是标准的牛津腔。

    “it039s aazg ho uch easure you t out of the sie thgs  ife,eseciay if you can039t have the for a hie”

    有些学生在偷偷吃早餐,一瞧见他晃过来了,忙不迭把三明治小煎饼塞回课桌里,抓紧了书跟着大声读“it039s aazg”

    老师似乎并没有看见,经过时脚步不停,只余下淡淡的海洋调香气。

    小女生红了红脸,把那半截煎饼塞到了桌膛的最里头。

    陆凛坐在最后一排改着卷子,不知从哪一段起,开始在脑海中跟着他一起读,连节奏也渐渐开始同步。

    改一题,读一句。

    改一行,再读一句。

    婉转轻缓,从容不迫,每一个音节的发声都是享受。

    “e see”他低低的重复了一句,声音几不可闻。

    等早读结束,裴灼和课代表交代了一声等会的课前准备,抱着书出了教室。

    陆凛起身走了过去,站在了刚才他久立的讲台前,不自觉地闻了一下。

    似有若无,浅浅淡淡。

    语文课上完,赵老师拎着三角尺进来准备上课。

    老赵个子很矮,恐怕连一米六都不够,是个很风趣的中年人。

    他一进来,好些学生就凑过来跟他说笑话,陆凛在讲台旁和班长说了几句话,转身准备离开。

    “对哦,你们感觉裴老师怎么样”赵老师大大方方的问道“他人挺好的哈。”

    “裴老师就是我男神”数学课代表一脸梦幻。

    “对男神男神”

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