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子。”数学老师在讲台上提醒道,“自己写自己的。别人的也不一定对。”

    刘卉昕知道老师说的是自己,想要收回目光,可居然舍不得。

    池凛写的都是些什么鬼

    数学老师能猜得到六班肯定没几个人能解出来。前两节课尖子班一班也在做这套题,第一题有一半人解出来,第二题做出来的就三个。

    尖子班都如此,何况六班。

    他其实就是想给六班敲个警钟,马上就要月考了,再不努力一点又得垫底,老旗都已经愁白了半颗脑袋。

    数学老师在讲台上改昨天没改完的卷子,还有5分钟结束测试的时候,发现监考系统弹出了提示,有人提前交卷了。

    数学老师疑惑地抬头往下扫了一眼,谁这么迫不及待交白卷也不怕挨训。

    打开一看,交卷的人居然是池凛,两道题都写了,最后得出的答案是正确的。

    数学老师“咦”了一声,也不困了,挺直后背研究起解题步骤。

    有点看不懂这是什么天方夜谭的思路他教数学这么多年从来没见过。

    可,答案真的是对的,整个逻辑看下来也能自洽。

    数学老师懵圈了,抱着平板直接杀到了办公室,将数学组的组长和年段几个没课的数学老师全都叫了过来,一起看古灵精怪的解题方法。

    “这是什么方法好像从来没有见过。”

    “公式都不对。”

    “是不是”数学老师道,“可是答案对啊解题思路清奇,感觉这学生另辟蹊径,最后又走到正确的道路上来了。”

    一群中年人围在一块儿兴致勃勃地讨论的时候,一直沉默观察着,被称为“几何怪兽”的数学组组长说

    “她没瞎写。这不是现代的算法,用的是古法。”

    “古法”众人异口同声问道。

    “没错,古法。我以前在at算数十经a里看过类似的解法,算是从at九章算术a中演变来的,根是at九章算术a的根,但是方法要巧妙很多。”数学组组长跟大家讲解了一番这些公式大致是什么意思,和现在的哪些公式相对应,以及解题的思路是如何变形的

    在场的都是学数学的,一点就通,通了之后更觉得不可思议。

    大家问六班数学老师“这是你们班谁做的是那个数学课代表吗”

    “不是。是池凛。”

    “谁池凛”

    “那个有名的非主流学渣”

    “她不是吧”

    数学老师指着卷子左上角“真的是她,看,写着名字呢。”

    数学组组长对这事儿非常感兴趣,这年代还有高中生用古法解题。让他下课后把池凛叫过来,当面再做一题。

    池凛被通知下课后去办公室一趟的时候,已经想到是什么事了。

    她在考虑要不要藏拙,锋芒毕露的话会不会对她造成什么不太有利的影响。

    可是根据这一天多来的观察和刚才刘卉昕所说,能够大概知晓,这是一个彰显个性的年代。如果说她不将自己的实力展现出来的话,很容易被泯灭在芸芸众生之中。

    如果能让女皇看到

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