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也获得了胜利。
季予玫和宁欣桐一起坐在了那吊篮秋千上，那藤编的吊篮秋千足够大，至少坐下这两个女孩是完全没有问题的。
宁欣桐和季予玫两人各抓好吊篮秋千的一端绳子，一边回头朝着另外两个神色不算太高兴的女孩喊道
“孟珊珊，说好的，你们快来推我们你们别想赖账”
“谁会赖账啊”
孟珊珊齐刘海下的一双眼睛瞪得有些大，然后和尹思月一起不情不愿的走到了吊篮秋千的两旁，正准备用力推的时候，收拾好点心盘的杜红姐从轻纱遮掩的半露天厅堂中走了出来。
她走到了吊篮秋千旁对孟珊珊笑了笑
“你们玩，我来帮你们推吧。”
得知不用自己推后，孟珊珊有些兴奋，但又因为想要留个好印象，所以努力克制，但依旧忍不住弯起了眼睛，脸也显得有些红扑扑的。
“玫玫，坐稳了”
季予玫的身后传来杜红姐的声音，她的手下意识的将吊篮两边的绳索又抓紧了几分，下一刻吊篮秋千猛的向前荡去，越来越高，在荡到最高点的时候她甚至感觉屋顶在自己脚下。
身边的宁欣桐发出了兴奋的欢呼声，而没上秋千的两个女孩看着荡得那么高的秋千也忍不住惊呼:
“哇，好高啊”
甚至于不用那美貌的红裙女引导，她们便已主动跟着叫了杜红姐:
“杜红姐，一会儿我们坐的时候也要荡这么高”
尹思月将手努力举高，示意季予玫她们荡的那个高度。
杜红姐只是抿唇微笑着应答:
“好的。”
＊
山脚下
对于三年级二班失踪的四个女生，目前的领队老师章玉华有些着急也有些发愁，恰巧此时又有一队学生下山了，他们走得另一条登山路线，但在山脚下两队人马却还是能够见面汇合的。
那队学生是中学部的，带队的三个老师也是一个都没少，在汇合后听章玉华说了这个情况后，其中两个老师决定和章玉华一起上山去找掉队的那四个学生，而剩下的一个老师则在山脚下等着，看看那四个掉队的学生会不会从走慢了从其他的路线下来，顺便也让下山的学生解散回家。
在章玉华和两位两个老师打算一起上山找人的时候，五年级的队伍里有个男孩跑到了章玉华跟前，并朝她道:
“章老师，我也去帮忙”
杨子航在山上时和季予玫的问话被章老师打断了，他本想着下山回家时借着同路再向季予玫追问，然而在山脚下的集合地中他没有找到季予玫。一问低年级的同学后才知道季予玫根本就还没有下山
在看到章老师和另外两个老师打算上山找人时，他便想也不想便往跟前去凑了。
有学生为离队的同学担忧，并想帮忙，这本身是一件体现学生们友爱的好事，然而今天遭遇了不少事故的章玉华却觉得额头有些疼，事儿一多她便不想再出事端和乱子的，而站在她面前说着想帮忙的男孩也不过十一二岁的年龄，所以她很果断的拒绝了男孩的请求，并劝告他:
“杨子航，你就别跟去了，快点回家去吧”
就在杨子航不听劝告继续和章玉华争论的时候，中学部那边也有一个男生走到了章玉华身边:
“老师，我想跟去帮忙。”
十四岁的少年人看上去已有些身量了，站在成年人身后也不会显得太过突兀。他有一双清透黑亮的眼眸，比起其他好动的同龄人而言看上去更加沉静，恍然看过去的第一眼便很容易让长辈心生好感。
一看又有个学生要跟着去，章玉华下意识的就想拒绝。
“这座山很大，多些人找也快些，我很熟悉这边的山路。如果有某些突发情况，我也能算是助力”
十四岁的少年说话很有条理，并不争抢只是认真和老师讲述他去的有利面，格外认真的模样反倒不好拒绝，因为这个年纪的少年人惯会自己拿主意。
章玉华看着面前的少年，还在思考她如果不同意面前这学生会不会私自跟着上山时，另一位老师便已作出了决定
“李真可以跟去，那个小同学还是先留下吧。”
说完还不忘嘱咐留在山脚的老师看住杨子航。
“真哥可以去，我为什么不能去这路我也熟”
在杨子航尤为不满的争论声，章玉华等人上了山。
也获得了胜利。
季予玫和宁欣桐一起坐在了那吊篮秋千上，那藤编的吊篮秋千足够大，至少坐下这两个女孩是完全没有问题的。
宁欣桐和季予玫两人各抓好吊篮秋千的一端绳子，一边回头朝着另外两个神色不算太高兴的女孩喊道
“孟珊珊，说好的，你们快来推我们你们别想赖账”
“谁会赖账啊”
孟珊珊齐刘海下的一双眼睛瞪得有些大，然后和尹思月一起不情不愿的走到了吊篮秋千的两旁，正准备用力推的时候，收拾好点心盘的杜红姐从轻纱遮掩的半露天厅堂中走了出来。
她走到了吊篮秋千旁对孟珊珊笑了笑
“你们玩，我来帮你们推吧。”
得知不用自己推后，孟珊珊有些兴奋，但又因为想要留个好印象，所以努力克制，但依旧忍不住弯起了眼睛，脸也显得有些红扑扑的。
“玫玫，坐稳了”
季予玫的身后传来杜红姐的声音，她的手下意识的将吊篮两边的绳索又抓紧了几分，下一刻吊篮秋千猛的向前荡去，越来越高，在荡到最高点的时候她甚至感觉屋顶在自己脚下。
身边的宁欣桐发出了兴奋的欢呼声，而没上秋千的两个女孩看着荡得那么高的秋千也忍不住惊呼:
“哇，好高啊”
甚至于不用那美貌的红裙女引导，她们便已主动跟着叫了杜红姐:
“杜红姐，一会儿我们坐的时候也要荡这么高”
尹思月将手努力举高，示意季予玫她们荡的那个高度。
杜红姐只是抿唇微笑着应答:
“好的。”
＊
山脚下
对于三年级二班失踪的四个女生，目前的领队老师章玉华有些着急也有些发愁，恰巧此时又有一队学生下山了，他们走得另一条登山路线，但在山脚下两队人马却还是能够见面汇合的。
那队学生是中学部的，带队的三个老师也是一个都没少，在汇合后听章玉华说了这个情况后，其中两个老师决定和章玉华一起上山去找掉队的那四个学生，而剩下的一个老师则在山脚下等着，看看那四个掉队的学生会不会从走慢了从其他的路线下来，顺便也让下山的学生解散回家。
在章玉华和两位两个老师打算一起上山找人的时候，五年级的队伍里有个男孩跑到了章玉华跟前，并朝她道:
“章老师，我也去帮忙”
杨子航在山上时和季予玫的问话被章老师打断了，他本想着下山回家时借着同路再向季予玫追问，然而在山脚下的集合地中他没有找到季予玫。一问低年级的同学后才知道季予玫根本就还没有下山
在看到章老师和另外两个老师打算上山找人时，他便想也不想便往跟前去凑了。
有学生为离队的同学担忧，并想帮忙，这本身是一件体现学生们友爱的好事，然而今天遭遇了不少事故的章玉华却觉得额头有些疼，事儿一多她便不想再出事端和乱子的，而站在她面前说着想帮忙的男孩也不过十一二岁的年龄，所以她很果断的拒绝了男孩的请求，并劝告他:
“杨子航，你就别跟去了，快点回家去吧”
就在杨子航不听劝告继续和章玉华争论的时候，中学部那边也有一个男生走到了章玉华身边:
“老师，我想跟去帮忙。”
十四岁的少年人看上去已有些身量了，站在成年人身后也不会显得太过突兀。他有一双清透黑亮的眼眸，比起其他好动的同龄人而言看上去更加沉静，恍然看过去的第一眼便很容易让长辈心生好感。
一看又有个学生要跟着去，章玉华下意识的就想拒绝。
“这座山很大，多些人找也快些，我很熟悉这边的山路。如果有某些突发情况，我也能算是助力”
十四岁的少年说话很有条理，并不争抢只是认真和老师讲述他去的有利面，格外认真的模样反倒不好拒绝，因为这个年纪的少年人惯会自己拿主意。
章玉华看着面前的少年，还在思考她如果不同意面前这学生会不会私自跟着上山时，另一位老师便已作出了决定
“李真可以跟去，那个小同学还是先留下吧。”
说完还不忘嘱咐留在山脚的老师看住杨子航。
“真哥可以去，我为什么不能去这路我也熟”
在杨子航尤为不满的争论声，章玉华等人上了山。