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尽的欢喜、兴奋和激动等情绪,依然透过这根细细的电话线,传到了对面竞赛办的老师耳里。

    不过,不仅戴老师,就连省赛办的这位老师,都觉得“本该如此”。甚至,说句不好听的,这位老师心里还有着浓浓的羡慕嫉妒恨呢!

    没办法,虽说,为人师表,但,人嘛,谁没点虚荣心和私欲呢?老师虽肩负着“传道授业”的光荣又伟大使命,说到底,也都是普通人,拥有和大众一样的喜怒哀乐。

    简单地来说,班主任和相应的任课老师带的学生出了成绩,名利都会瞬间而来。而,学生嘛,也会因此而更进一步,也就是所谓的“老师和学生,互相成就了对方”。

    这样的大喜事,戴老师可不会藏着掖着。

    于是,很快,林初夏那两幅选送到省书画办参展的作品,分别获得书法和绘画组第三名的好消息,就在最短的时间里,传遍了整幢办公楼,并以一种看似缓慢,实则迅捷的速度往外蔓延开来。

    南山中学的师资力量确实不错,是省内前三的重点中学,以往,数学物理等竞赛,也是和这三所学校一起争夺第一名,但,书法和绘画这两项,可就从没争到过。哪怕,这些年,南山中学特招了许多文体方面的艺术生,也不例外。

    当然,不仅和南山中学齐名的另外两所中学——省一中和省实验附中,就连略次一些的市重点或县重点中学,在文体方面,也没能取得任何好成绩。

    毕竟,市里就有专门学这些的学校,省内的学校,师资力量更上一档。哪次和文体有关的比赛,他们这些学校,不是止步于省赛?别说第一名,就连前五名,也都向来轮不到的!

    说句不好听的,他们啊,不参加则矣,一旦参加,往往是沦落到陪跑的命!

    偶尔几次得奖的情况,也都是捡了个便宜——恰好,艺体学校的好苗子掐起来了,或者,又不幸出了什么事故,最终,两败俱伤,而,他们则坐收了渔翁之利。

    就这,也都往往只是个三等奖,只比人人都有的鼓励安慰奖好上那么一些的名次。

    “哟,那这回我们学校要出名了。”

    “那是,总算是杨眉吐气了。”

    这是一众得知这个消息的老师和同学们,发自肺腑的感慨。

    同一时间里,其它几所学校也接到了通知。

    和南山中学齐名的省一中和省实验附中这两所重点中学的校领导们,虽心里有些酸溜溜的不是滋味,不过,很快,他们就释然了。毕竟,比他们更惨的,就是那些专门教导学生文体方面才能的中师中专学校呢。

    省艺术学校的领导们人脉更广,早在林初夏的书法和绘画作品被送往省里的时候,就隐约察觉到几分不对劲了。待到后面,他们组织了学生去参展,近距离地欣赏了林初夏的这两幅作品后,就更是无奈又绝望了。

    都说“外行看热闹,内行看门道”,活到他们这个岁数的老艺术家们,哪能心里没点数?只是,这并不妨碍他们郁闷又抓狂,南山中学啊,夺个数理化之类的竞赛,不香吗?为什么非要跟他们争艺术这块的奖项?

    该说,好事成双吗?

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