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    上午第四节课。

    李安南迟到了十分钟。

    回到座位后,李安南立马在QQ上给方年发来了消息。

    “都按照你说的准备了。”

    “不过这个方式好像不适合现在的我,以后也不一定用的上。”

    方年:“你可以先试试举一反三。”

    李安南:“我试试。”

    惊喜这种东西,要用心。

    可是方年跟林语淙的关系一直被分得很清楚,只是朋友。

    而且林语淙又是主动提出来的,这先天上就少了‘惊喜’的因素。

    之所以方年要一个又一个的方案去否定,是因为他脑子里面能想到都是后世的一些套路,即便加以改变之后也不适合用在今天。

    尤其是用在林语淙身上。

    容易产生误会。

    可以是朋友,甚至是好朋友,但不可以超越朋友。

    讲什么友达以上,恋人未满的,无非是自欺欺人,哄鬼……

    “勉强可以算有点出其不意吧?”

    方年心里想着。

    本来这件事情如果他亲自去的话,应该不用像李安南一样那么的麻烦。

    方年考虑到自己在八中的知名度,也考虑到自己去搞消息很快就会传到林语淙的耳朵里。

    所以才让李安南去当这个工具人。

    这里面也不无表明自己意思的因素:

    ‘我们只是朋友,我不会为了你花太多心思准备惊喜,更不会释放给你错误的信号。’

    当然,换做是邹萱又或者柳漾有这样的趋势,方年会用更直白的方式。

    因为她们没有林语淙那么容易理解这里面的意思。

    说曹操曹操到。

    手机震动了几下,是柳漾发过来的消息,大意是这样的:

    “今天林语淙生日,你是不是让李安南去给她准备什么惊喜去了?”

    “……”

    柳漾用了五条消息,来表达这个意思。

    “方年,今天是林语淙生日。”

    “你们是好朋友,会给她送礼物吗?”

    “李安南怎么总是迟到。”

    “你们之间是不是有什么事情安排。”

    “是不是帮你去准备惊喜了?”

    这就是柳漾不大讨喜的因素,她发消息和说话都比较纠结,犹豫,反复,扭捏。

    以至于明明可以用更简单的方式表达意思,绕几道弯之后,意思其实没那么直白,还会显得不讨喜。

    应该说,柳漾无时无刻不在表明自己的傲娇。

    但又很矛盾,心里有时候想得是关心,说出来就成了另外一种意思。

    偏偏这个时候方年又收到了邹萱发过来的消息:

    “哥,林语淙生日,你准备了什么礼物呀,有没有小惊喜?”

    尽管邹萱有点傻白不

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