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闻:“……”

    他摆了摆手:“好的,好的,我相信了,他的智力也可以拿到甲。”

    李闸就像是受到表扬的小学生一样,咧嘴笑了。

    随后,他对李闻说道:“不仅如此,我的运动天赋也不错。跳高、跳远、跳水、赛跑,跨栏,铅球,射击,举重,都是顶尖的。”

    “不仅如此,我还爱劳动,我喜欢洗衣做饭,也不介意带孩子,我喜欢把家里收拾的整整齐齐,我……”

    李闻摆了摆手:“行行行,我相信了,你德智体美劳全面发展,是个好孩子。”

    我能笑眯眯的问李闻:“怎么样?”

    李闻随手设了一道结界,把李闸隔开了。

    他对吴能说:“这家伙吧,看起来还行,像是个好人。”

    吴能说道:“怎么能说像是个好人呢?那绝对是好人啊。我用各种科技手段都验证过得,绝对是好人。”

    李闻说:“你确定?”

    吴能说道:“不信的话,我给你看录像。”

    随后,李闻看到了一段录像。

    这录像是吴能的测试内容。

    他对李闸说道:“你以为表现优异,已经获得自由了,欢迎你开始新生活。”

    李闸答应了一声,走到了一个小世界当中。

    这个小世界是吴能专门建造测试世界。

    里面有很多人,这些人无一例外,都是吴能事先制造出来的。

    在这里面,李闸扶老太太过马路,给敬老院老人洗澡搓背。帮着邻居老大爷浇花,给邻居老奶奶读报纸。

    他每一件事都做的很好。

    并且有人欺负上门了,李闸也没有和对方对打,而是据理力争,争取用和平的方式解决争端。

    有一天,李闸遇到了流氓在欺负女同学。

    他立刻报警,然后虚张声势,对流氓说警察来了,最终成功地救下了同学,并且获得了小英雄的称号。

    女同学对李闸感激不尽,暗示可以和他一块上下学,一块写作业,一块买雪糕。

    但是李闸以学生不能早恋为由拒绝了。

    看到这里,吴能有点得意的对李闻说道:“怎么样?”

    “这个小世界,是在李闸完全不知情的情况下进行测试的。他以为自己所处的环境是真实的世界。那么他的反应。自然也就是最真实的反映了。”

    李闻缓缓的点了点头:“你这话吧,确实有道理。但是吧。我总觉得有点问题。”

    “李闸这家伙,也不能说他是坏人,但是总觉得怪怪的,可是到底哪里怪了呢?我又说不上来。”

    他对吴能说道:“你能不能帮我想想,他到底哪里怪了?”

    吴能想了想说道:“是不是他太好了,显得不够真实?”

    李闻摇了摇头:“也不是这个。主要是他做的这些好事,总觉得有点……低龄化。”

    吴能哦了一声:“我是照着中小学生行为规范设计的。”

    李闻:“……那就合理多了。”

    他对吴能说道:“我现在没有问题了。这家伙挺好的,可以用一下。”

    吴能干咳了一声:“其实还有个事我得跟你说一下。为了把李闸治好,我一不小心产生了一些副产品。”


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