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    虽然陈舟已经决定搞个难度较大的课题,但是像哥德巴赫猜想、孪生素数猜想、黎曼猜想、霍奇猜想、ABC猜想等等这些。

    他都觉得不太合适,一是时间问题。

    怕是系统任务过期好多年,他都不一定能搞定这些难题。

    一是这些猜想,需要一定意义上的循序渐进。

    尤其是素数类的猜想。

    在筛法和圆法都已经趋近于极限的情况下,陈舟一时间是很难去突破的。

    这需要的是积累。

    还有就是,陈舟冥冥中觉得,这些猜想的解决,可能还得等一等。

    就在陈舟苦恼的时候,代数讨论班的小班课开始了。

    陈舟本以为最先开小班讨论课的会是吴西平教授,却没想到还是被张中原教室抢了先。

    只不过,代数讨论班的第一节课,并没有如陈舟的预想一般,就某一问题展开讨论。

    张中原只是随口问着一些数学问题,让同学们自己回答,回答不了的,他就顺便回答了。

    这其中,当然不可能有各位同学的思维碰撞了。

    “今天是你们进入燕大数学系以来的第一次小班课,我也不想讲一些太过深奥的东西,我们就简单的聊聊数学,聊聊代数。”

    张中原的开场白便给这节小班课定下了基调。

    说完之后,张中原扫了一眼讲台下的学生,当看到陈舟的时候,他微微有些意外,但也大致猜到了陈舟的想法。

    陈舟注意到张中原看过来的目光,冲他微微一笑。

    张中原一愣,旋即想到,看来今天得搞点有难度的东西……

    张中原轻咳一声,继续说道:“代数其实就是算术更高级的演变,当算术中积累了大量的,关于各自数量问题的解法后。为了寻求更系统和更普遍的方法,用以解决各种数量关系的问题,就产生了以解代数方程的原理为中心问题的初等代数。”

    停顿了一下,张中原问道:“那你们知道谁才是真正创立代数学的人吗?”

    有人回道:“古希腊数学家丢番图。”

    陈舟心中暗道:“不对。”

    果然,就见张中原微微摇头。

    这时,陈舟听到了赵琦琦的声音,他说道:“是我国古代数学家张苍和耿寿昌,他们所撰写的《九章算术》里就有方程问题。”

    陈舟微微一愣,没想到这小子知道的还不少,只是可惜……

    张中原笑着说道:“赵琦琦同学的想法是好的,但很可惜这不是溯源,而是问谁创立的。”

    赵琦琦憨憨一笑,随即没了声音。

    张中原等了一会,见没人回答,正欲说出正确答案,却被人抢先了。

    “是古阿拉伯数学家穆萨。”

    张中原闻言,有些意外的看向说出这话的陈舟。

    他没想到这么生冷的数学史,陈舟也知道。

    其实,陈舟也只是偶然看到的。

    这两天,他为了系统的建立起选题的思路,把数学的不少分支都追根溯源了一番。

    而且,本来他也是不打算回答的,可这帮小班同学不给力呀,没一个说出来的,那岂不是要让张教授装逼了?

    陈舟自然觉得不妥,还是得为他们数学系争一下的。

    所以,他才出声回答了。

    见陈舟看向自己,张中原轻轻点头:“没错,确实是古阿拉伯数学家穆萨创立了代数学。”

    听到张中原的话,数学系的这些同学,再次带着莫名的眼神看着陈舟,难道学数学,要先学好数学史?

    张

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