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样对何广粟麾下的重盾队在如此短的时间内拧成一股绳，起到了无可替代的作用。
当然，让何广粟没有精力再去思考家中之事，以及平叛大军的原因，便是材官校尉部非人的训练量！
在何广粟认知力，卫尉丞秦丞吏，原本是个眉目俊朗，富有阳刚之气的和善上官；但入了这南营之后，秦丞吏摇身一变，变成了材官校尉部主将！
最恐怖的是，这位将衔只比何广粟高一级，统掌何广粟的巨盾队，以及巨弩队的材官校尉秦牧，自己也会参与到‘惨烈’的操演当中！
而具体的操演内容，更是让本以为‘对材官了若指掌’的何广粟瞠目结舌，甚至怀疑起自己究竟有没有做过材官？
——每日清晨天刚亮，就会由刺耳的铜锣声响起；整个材官校尉部必须在半刻之内洗漱整齐，甲盔齐备，在校场列好队形！
随后，便是各级军官挨个汇报应至、实至、未至人数，将最终统计报告给点将台上的秦校尉。
汇报结束，就是让何广粟以及一票年纪不小的老战友们苦不堪言的环节：跑步！
队列保持左右对齐，前后对整的状态，围着南营外一圈圈跑，直到天大亮，离南营不远处的安城门打开，才能回营。
回营之后，同样只有半刻时间用朝食，饭饱之后，便要回到校场，进行午前的操演：扛木！
便是在朝食的时间，清晨的人数统计汇报会显现出作用：未能在规定时间内按时抵达校场的，就要排成一列，看着其余士卒用朝食，然后空腹加入阵列，进行上午的操练。
至于到了朝食还未走出营房的，军鞭二十！
午时前的操演，何广粟还能大体理解其用意：士卒以伍为单位，每五人扛起一截人腰粗，丈余长的巨木，进行‘肩抗奔袭’‘腹抱卧起’等训练来增强气力，以求更好的完成持盾阻击骑、乘，以及挽重弩的任务。
午时歇酣半时辰，便是下一个项目了。
但午后的操演，就让何广粟有些无法理解了。
——以屯为单位，五十人为一列，走！
没有负重，没有时间限制，没有目的地，只有一个要求：整齐。
一列列军卒就在校场内从右到左，从左到右来回走，负责操演的上官却永远只有一个要求：上下一心，左右齐整！谁也不许搞特殊！
对于这个操演项目的疑惑，何广粟也大致从上官秦校尉口中大致得到了模糊的答案：重盾之所长，乃阵列阻敌，其首要者，当为齐整！
唯有如此，方可使重盾列之为强，而敌无有可破之处。
在秦牧的解释之后，何广粟勉强接受了这个项目大致可能也许有那么一点作用。
但千想万想，夕食后，日暮黄昏前的操演，何广粟挤破脑袋也没能想出来为什么。
——从最底层的士卒，到何广粟一级的司马，士卒军官无一例外，都要在营房外席地而坐，手持木枝，在几位先生的教导下识字！
样对何广粟麾下的重盾队在如此短的时间内拧成一股绳，起到了无可替代的作用。
当然，让何广粟没有精力再去思考家中之事，以及平叛大军的原因，便是材官校尉部非人的训练量！
在何广粟认知力，卫尉丞秦丞吏，原本是个眉目俊朗，富有阳刚之气的和善上官；但入了这南营之后，秦丞吏摇身一变，变成了材官校尉部主将！
最恐怖的是，这位将衔只比何广粟高一级，统掌何广粟的巨盾队，以及巨弩队的材官校尉秦牧，自己也会参与到‘惨烈’的操演当中！
而具体的操演内容，更是让本以为‘对材官了若指掌’的何广粟瞠目结舌，甚至怀疑起自己究竟有没有做过材官？
——每日清晨天刚亮，就会由刺耳的铜锣声响起；整个材官校尉部必须在半刻之内洗漱整齐，甲盔齐备，在校场列好队形！
随后，便是各级军官挨个汇报应至、实至、未至人数，将最终统计报告给点将台上的秦校尉。
汇报结束，就是让何广粟以及一票年纪不小的老战友们苦不堪言的环节：跑步！
队列保持左右对齐，前后对整的状态，围着南营外一圈圈跑，直到天大亮，离南营不远处的安城门打开，才能回营。
回营之后，同样只有半刻时间用朝食，饭饱之后，便要回到校场，进行午前的操演：扛木！
便是在朝食的时间，清晨的人数统计汇报会显现出作用：未能在规定时间内按时抵达校场的，就要排成一列，看着其余士卒用朝食，然后空腹加入阵列，进行上午的操练。
至于到了朝食还未走出营房的，军鞭二十！
午时前的操演，何广粟还能大体理解其用意：士卒以伍为单位，每五人扛起一截人腰粗，丈余长的巨木，进行‘肩抗奔袭’‘腹抱卧起’等训练来增强气力，以求更好的完成持盾阻击骑、乘，以及挽重弩的任务。
午时歇酣半时辰，便是下一个项目了。
但午后的操演，就让何广粟有些无法理解了。
——以屯为单位，五十人为一列，走！
没有负重，没有时间限制，没有目的地，只有一个要求：整齐。
一列列军卒就在校场内从右到左，从左到右来回走，负责操演的上官却永远只有一个要求：上下一心，左右齐整！谁也不许搞特殊！
对于这个操演项目的疑惑，何广粟也大致从上官秦校尉口中大致得到了模糊的答案：重盾之所长，乃阵列阻敌，其首要者，当为齐整！
唯有如此，方可使重盾列之为强，而敌无有可破之处。
在秦牧的解释之后，何广粟勉强接受了这个项目大致可能也许有那么一点作用。
但千想万想，夕食后，日暮黄昏前的操演，何广粟挤破脑袋也没能想出来为什么。
——从最底层的士卒，到何广粟一级的司马，士卒军官无一例外，都要在营房外席地而坐，手持木枝，在几位先生的教导下识字！