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那么不耐烦...合着是因为水平不怎么样啊!

    老校长也有点尴尬,觉得这个广告语是中二了一点。“额,咱不要在意这些,总之你给我一个痛快话,两个月的时间,够不够你和你的好运蛋成长?”

    听到这里,吴烨勾起一个笑容,回答道:“校长,我和好运蛋走到现在,也不过不到十天的时间...您,觉得时间够吗?”

    这话听的校长先是一愣,随即开怀大笑起来:“好好好!好小子!那校长就期待你捧回奖杯的那一天了!”

    “所以...我能申请一间独立宿舍吗?”

    “独立宿舍?”然后校长立刻就明白了。“我懂,是有些训练方法需要安静的环境是吧,理解理解。就今天下午吧,肯定给你安排好!”

    话落,老校长捧着个大肚子,,他有训练宝可梦的秘法,可不想让我们知道。”

    “这多正常,换做是我也会这样做,大惊小怪。”

    .....

    在训练好运蛋的吴烨并没有理会同学们的讨论,他训练的内容一向公开,看不出门道只能说明训练家能力不行。

    说实在的,吴烨自己本身就没把学校的四位教官过于放在心上。

    与其是说吴烨看上的是教官的知识和经验,倒不如说是看上了人家宝可梦当作刷招式机器。

    这可比在外花钱让人训练教导划算多了。

    一笔笔账在吴烨心里跟明镜一样,算的贼清楚。各项开支花费罗列的简单分明。

    没办法,都是“穷”在强迫我吴烨!

    大概半个小时后,好运蛋每天的基础训练完成了。简单的休息一会儿,妙蛙花招式教学还要继续开始。

    四位教官从头看到尾都没有发现人吴烨的训练方法有那些特别。只是觉得人家宝可梦在训练中一切都是那么井然有序,而且宝可梦锻炼后并不会和他们的一样过于劳累,反而神采奕奕,看起来非常有精神。

    难道说,宝可梦的训练也要讲究这些?

    四人觉得发现了吴烨训练方法中的一些秘密,想去找本人问个清楚,可又舍不下那张老脸...纠结死个人。

    “要不...咱安排一位同学去问一下?”眼看着吴烨就要离开了,刘教官急忙道。

    “对对对,找一个和他关系不错的同学去问问!”田教官也有点捉急。

    很快,他们就找出了吴烨的同班同学...柳梦蝶。

    在教官的们的安排下,柳梦蝶代表“普罗大众”,去向吴烨同志问几个问题。

    柳梦蝶小跑过去,看吴烨正打算收回好运蛋,急忙道:

    “吴同学,可以问你几个问题吗...

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