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sp;第一部分是引导法的主体，也是布莱恩现在需要学习的部分。
但其实第二部分才是真正的精华所在，是一位不知何等实力的大巫师所留下的精神财富，堪称无价之宝。
暂且不看之后的内容，布莱恩开始一字一句的阅读第一部分。
咦？这是一段影像？
怀着疑惑的心情，他‘点击’了这段影像信息。
……
一个英俊的青年，穿着暗红的礼服，正在书桌前奋笔疾书，写着如下内容：
我时常有一个困惑，教会宣称是神创造了太阳、月亮和无尽的星辰，并且让它们围绕着世界旋转，所以世间才有了昼夜交替和四季更迭。
可真的是如此吗？
为什么这与我的观测结果有所不同？
为什么最开明的老师也斥责我异想天开？
错的是我？还是整个世界？
我要寻找真正的答案！
……
影像一变，一幕幕的景象，走马观花般的快速闪过：
被其他巫师狠狠嘲笑，认为他已经精神错乱，才会怀疑这种常识；
被老师严厉批评，认为他完全是在荒废生命；
被光明教会外的其他教会疯狂通缉，因为他竟然胆敢说出‘日心说’的荒谬言论！
因为一个结论，他正在与世界为敌！
但他不肯放弃，依旧坚持自己的想法，即使在被教会审判者追捕的过程中，也不曾停下测绘星辰运转轨迹的脚步。
数据写满了一本本笔记，时间一年年的过去，英俊的青年变成了邋遢的大叔。
唯一不变的，是他的坚持与决心！
终于，数十年如一日的坚持，换来了丰厚的回报。
他成功总结出了星辰引力三定律！
并借此打破了生命的桎梏，晋级成一名伟大的四级巫师！
他是对的！错的是世界！
影像到此为止，接着一道平和而又富有磁性的嗓音响起：
“未来的小巫师，你好，这些是我年轻时的经历，之所以留在这里，是要告诉后辈。”
“巫师，不应该盲从！”
“通往真理的道路，绝不会是一片坦途，但
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sp;第一部分是引导法的主体，也是布莱恩现在需要学习的部分。
但其实第二部分才是真正的精华所在，是一位不知何等实力的大巫师所留下的精神财富，堪称无价之宝。
暂且不看之后的内容，布莱恩开始一字一句的阅读第一部分。
咦？这是一段影像？
怀着疑惑的心情，他‘点击’了这段影像信息。
……
一个英俊的青年，穿着暗红的礼服，正在书桌前奋笔疾书，写着如下内容：
我时常有一个困惑，教会宣称是神创造了太阳、月亮和无尽的星辰，并且让它们围绕着世界旋转，所以世间才有了昼夜交替和四季更迭。
可真的是如此吗？
为什么这与我的观测结果有所不同？
为什么最开明的老师也斥责我异想天开？
错的是我？还是整个世界？
我要寻找真正的答案！
……
影像一变，一幕幕的景象，走马观花般的快速闪过：
被其他巫师狠狠嘲笑，认为他已经精神错乱，才会怀疑这种常识；
被老师严厉批评，认为他完全是在荒废生命；
被光明教会外的其他教会疯狂通缉，因为他竟然胆敢说出‘日心说’的荒谬言论！
因为一个结论，他正在与世界为敌！
但他不肯放弃，依旧坚持自己的想法，即使在被教会审判者追捕的过程中，也不曾停下测绘星辰运转轨迹的脚步。
数据写满了一本本笔记，时间一年年的过去，英俊的青年变成了邋遢的大叔。
唯一不变的，是他的坚持与决心！
终于，数十年如一日的坚持，换来了丰厚的回报。
他成功总结出了星辰引力三定律！
并借此打破了生命的桎梏，晋级成一名伟大的四级巫师！
他是对的！错的是世界！
影像到此为止，接着一道平和而又富有磁性的嗓音响起：
“未来的小巫师，你好，这些是我年轻时的经历，之所以留在这里，是要告诉后辈。”
“巫师，不应该盲从！”
“通往真理的道路，绝不会是一片坦途，但
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