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    对整个九班积极向上的态度, 宗九感到十分满意。

    满意之余,他又趁着这些人热血上头的时候多甩了些卷子,言之凿凿地希望他们化激情为动力, 早日把九班缺失的十五分补上。

    “好!我们一定?会?为九班争光,不辜负班长期待!”

    其他九十八个练习生?就像打了鸡血一样,拿白色的布条往头上一扎, 立马炸呼呼地开始了新一轮的试卷征战。

    弹幕也?是一阵狂嚎。

    【冲冲冲,九班给我冲啊!】

    【冲鸭!看得我热血沸腾了!我也?要掏出一份卷子跟着九班做, 今也?我们都是九班人】

    【艹, 楼上姐妹大可不必,那可是九科啊,学渣直接眼神死.jpg】

    白发青年站在讲台上,不咸不淡地摸了摸下巴。

    他对自己刚才讲的话?倒是没什么实感,毕竟魔术师在调动现场气氛的时候绝对是一把好手,轻而易举就能通过过人的话?术得到自己想要的结果。

    不过可以调动大家热情活跃气?氛, 取得惊人效果,这样的方法多来几次也倒是不错。

    反正不管怎么说, 宗九都绝不会?承认自己刚才心里竟然也升起那么一点点豪气?干云的心情。

    绝对不会?。

    他看了眼拉好桌子开始学习, 并且互相互帮互助的九班同学,心中颇感欣慰, “那你们先做, 我回?来要检查。”

    “是!班长!”

    于是全体练习生?便目送着准备去送作业的宗九出门, 重新低下头去,热火朝天地讨论学习。

    在走廊上停了一会?后, 白发青年这才幽幽然叹了一口气,托着一摞作业,迈开脚步朝前走去。

    说实话?, 宗九觉得自己真的不算什么好人。

    在很久很久以前,他还没有成为魔术师的时候,就留下过待观察档案。

    因为他缺乏情感,共情能力差,漠视规则;喜欢欺诈伪装,将人类玩弄在手掌心内,缺少必要的社交活动,不屑与人交朋友。

    此种特征表露无疑是一种人格障碍,准确点说,属于反社会?人格障碍的一种。

    这样的人在社会?中无疑就像一颗不定?时炸/弹,只要有足够的诱因,谁也?不知道他们什么时候就会引/爆。所以在心理医生给全校同学做完心理疏导和检测后,这个消息便被班主任反馈给了收养宗九的那位老修女。班主任表示学校不会?接受这种边缘型存在,委婉地劝说老修女把年仅十一岁的宗九接回家。

    从那时开始,宗九就知道,自己和其他人不一样。

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