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    朱校长把卷子递给程武说:“程老师,你也好好欣赏一下腊梅的作文,不要老是带着偏见的眼光来看她,我希望你们之前发生的事,不会让你戴上有色的眼镜来对待腊梅!”

    “当然不会了,笑话!我是老师,心胸宽广似海,怎么可能用狭隘的心理来对待学生嘛?”

    说完,程武便接过腊梅的作文看了起来,虽然他不想表扬腊梅,但是看着、看着,他也不知不觉被这篇作文吸引住了。

    这的确是一篇有深度、有思想的好文章,引经据典,看似轻松,信手拈来,实则并不简单,足见写作之人平时阅读量之大,课外知识之深厚扎实。

    要是换成他自己,在紧张的考试时间里,肯定写不出来这样的文章。

    程武默默无语了,如果只有他和刘老师在,他还能够随口乱说一通,贬低一下腊梅的作文,把白的说成黑的,是他最擅长的。

    但是面对朱校长,他如果再肆意抹黑腊梅的作文水平不行,那岂不是说明他自己的水平不行?连学生卷子的好坏都看不出来?

    “所以说腊梅这篇作文拿满分,她的语文科拿满分,你们觉得有没有问题?”

    朱校长故意问。

    “没有问题,我是语文老师,我觉得腊梅这个水平虽然比她平时的表现有些超常发挥,但也没有过于异常。

    学生考试超常发挥是常有的事,也得益于他们平时深厚的学习功底,扎实的学习基础,这两样腊梅都俱备了。”

    刘老师很公平地说出了他自己的看法。

    程武悻悻地道:“就这篇作文来讲,就事论事,的确写的不错。”

    “那可以拿到一百分?”朱校长故意问了一句。

    “嗯,我看是可以的,勉强,非要挑刺还是能挑得出来的。”

    程武不甘不愿地道。

    朱校长打压够了程武,对着腊笑了笑,道:“腊梅同学,保持你的水准,以后,一中的省文科状元就指望你了。”

    此言一出,刘老师心情一阵振奋,腊梅是他教的学生,如果腊梅成了省文科状元,那他马上就全县爆红了。

    而程武脸色一白,朱校长这意思,摆明了袒护腊梅不是“小偷”。

    于是程武道:“朱校长,腊梅同学小抄的事要怎么解决?”

    “小抄吗?”朱校长接过程武的证据说,“这小抄看起来不像是腊梅同学的字迹。”

    “腊梅同学,你自己对这件事是什么想法?”

    看到腊梅胸有成竹的样子,朱校长还真来了好奇心。

    “朱校长,我有一个办法来自证清白。”腊梅似乎早想好了应对之策。

    “哦,你说!”朱校长点头道。

    “刘艳红同学说我是抄袭,而且十分武断地非要掏出书包来检查,我当时说过了,书包也不是时时都在我眼皮底下的,谁在我不在的时候,往我书包里塞东西也有可能。”

    腊梅这么一说,朱校长眼神就变得凌厉起来。

    没错,把火引到腊梅书包上的那个人才是最可疑的人。

    刘艳红这名同学,朱校长当然知道

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