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现如今仔细想来，老师可真是别有用心啊！这个样子可以调查孩子父母从事做什么的，好对症下药。至于这个证到底是什么症，那可就不好说了。
“小朋友们，今天我们来上一节不一样的课~”白雪站在讲台上，一脸神秘的对着小朋友们说道。
“老师，上什么不一样的课呀？”
语文课上会上什么，不一样的课呢，难道是像数学课一样做题吗？
“老师，今天我们要去外面上课吗？”
真的好希望能够像体育课一样，在院子里玩耍！
小朋友们想什么的都有，可是他们都没有猜对，一一被白雪否定了。
越是这样猜不到，小朋友们越是更加好奇，最后都干瞪瞪的看着白雪，希望白雪能够快点公布。
“今天，我们来上一篇日记课。”白雪一边说着，一边在黑板上写下了作文这两个字，然后向小朋友们解释什么叫做日记。
“日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。”
白雪说完以后，发现小朋友们都非常认真听自己讲解，于是便面带微笑的继续说道：“虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好，不要非把当天的事放到以后再去写。”
“小朋友们，明白了吗？”
“明白了~”
听到白雪的话，小朋友们都异口同声的回答道。
“真棒，大家真聪明，老师一教大家就会了。那么现在，在老师的带领，我们下去写日记好不好？”
“好~”依旧是整齐的回答声，非常的认真。
“先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。第二行空两格开始写正文，转行要让小朋友们自主写日记。小朋友们都迫不及待的，在本子上写起了，属于自己的日记。
“小雪真的好棒啊，叫起语文课来一点也不含糊，这么认真仔细的解释，就连我这个成年人都跟着上了一堂课！”
“是啊是啊，原本以为小雪就是来教孩子们认识几个字罢了，没有想到小雪在此之前做足了功课，连日记如何引导孩子们去写，都下了一番的功夫，看小雪滔滔不绝，肯定在此之前备课了！”
“突然想到了我的语文老师，小的时候老师教给我们写日记写作文，受到了很大的启发，以至于我现在成为了一名作家，真的好感谢我的老师~”
“虽然说孩子还小写日记有些吃力，但是现在写日记，对于他们来说也是一种锻炼。相信用不了多久，孩子们的语言表达能力以及词汇，都会得到很大的提升。”
网上的网友们对于白雪的这节语文课，都是赞不绝口。如此认真，如此严谨，如此科学。
“老师，有不会写的字怎么办？”
一个小朋友高高的举起自己的手，眨巴着大眼睛看向白雪。
“没有关系，大家遇到不会写的字都先用拼音来代替，因为我们现在学习的字有限，所以很多的字大家都不会写，等老师看了大家的日记以后，会选择一些简单的字先教给大家。不要着急，剩下的我们再慢慢学习。”
白雪一边说着，一边轻松的拍了拍自己的手掌，将所有同学的思绪都拉了回来，对着大家说道：“不要因为有不回写的字，而影响到写日记哦，用拼音替代完全是一样的，老师理解你们的意思。”
有了白雪的这番话，小朋友们便放开了些，原本还因为一些字不会写而不得已改变自己原先组织的语言，现如今可以用拼音替代，大家写起来畅通无阻。
“用拼音替代，真的好怀念啊，想想自己刚上学的时候，确实经常用拼音替代，哈哈哈~”
“好真实啊！我小的时候也用拼音替代过。”
“突然想起一件搞笑的事情，那就是上二年级时老师听写生字，我的同位不会写，于是便将所有的字都用拼音替代了下来。因为老师之前说过，遇到不会写的字可以用拼音代替……哈哈哈~时隔多年再次想起来，依旧笑得肚子痛~”
“楼上的那个故事真的太搞笑了，我在屏幕的另一头都忍
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现如今仔细想来，老师可真是别有用心啊！这个样子可以调查孩子父母从事做什么的，好对症下药。至于这个证到底是什么症，那可就不好说了。
“小朋友们，今天我们来上一节不一样的课~”白雪站在讲台上，一脸神秘的对着小朋友们说道。
“老师，上什么不一样的课呀？”
语文课上会上什么，不一样的课呢，难道是像数学课一样做题吗？
“老师，今天我们要去外面上课吗？”
真的好希望能够像体育课一样，在院子里玩耍！
小朋友们想什么的都有，可是他们都没有猜对，一一被白雪否定了。
越是这样猜不到，小朋友们越是更加好奇，最后都干瞪瞪的看着白雪，希望白雪能够快点公布。
“今天，我们来上一篇日记课。”白雪一边说着，一边在黑板上写下了作文这两个字，然后向小朋友们解释什么叫做日记。
“日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。”
白雪说完以后，发现小朋友们都非常认真听自己讲解，于是便面带微笑的继续说道：“虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好，不要非把当天的事放到以后再去写。”
“小朋友们，明白了吗？”
“明白了~”
听到白雪的话，小朋友们都异口同声的回答道。
“真棒，大家真聪明，老师一教大家就会了。那么现在，在老师的带领，我们下去写日记好不好？”
“好~”依旧是整齐的回答声，非常的认真。
“先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。第二行空两格开始写正文，转行要让小朋友们自主写日记。小朋友们都迫不及待的，在本子上写起了，属于自己的日记。
“小雪真的好棒啊，叫起语文课来一点也不含糊，这么认真仔细的解释，就连我这个成年人都跟着上了一堂课！”
“是啊是啊，原本以为小雪就是来教孩子们认识几个字罢了，没有想到小雪在此之前做足了功课，连日记如何引导孩子们去写，都下了一番的功夫，看小雪滔滔不绝，肯定在此之前备课了！”
“突然想到了我的语文老师，小的时候老师教给我们写日记写作文，受到了很大的启发，以至于我现在成为了一名作家，真的好感谢我的老师~”
“虽然说孩子还小写日记有些吃力，但是现在写日记，对于他们来说也是一种锻炼。相信用不了多久，孩子们的语言表达能力以及词汇，都会得到很大的提升。”
网上的网友们对于白雪的这节语文课，都是赞不绝口。如此认真，如此严谨，如此科学。
“老师，有不会写的字怎么办？”
一个小朋友高高的举起自己的手，眨巴着大眼睛看向白雪。
“没有关系，大家遇到不会写的字都先用拼音来代替，因为我们现在学习的字有限，所以很多的字大家都不会写，等老师看了大家的日记以后，会选择一些简单的字先教给大家。不要着急，剩下的我们再慢慢学习。”
白雪一边说着，一边轻松的拍了拍自己的手掌，将所有同学的思绪都拉了回来，对着大家说道：“不要因为有不回写的字，而影响到写日记哦，用拼音替代完全是一样的，老师理解你们的意思。”
有了白雪的这番话，小朋友们便放开了些，原本还因为一些字不会写而不得已改变自己原先组织的语言，现如今可以用拼音替代，大家写起来畅通无阻。
“用拼音替代，真的好怀念啊，想想自己刚上学的时候，确实经常用拼音替代，哈哈哈~”
“好真实啊！我小的时候也用拼音替代过。”
“突然想起一件搞笑的事情，那就是上二年级时老师听写生字，我的同位不会写，于是便将所有的字都用拼音替代了下来。因为老师之前说过，遇到不会写的字可以用拼音代替……哈哈哈~时隔多年再次想起来，依旧笑得肚子痛~”
“楼上的那个故事真的太搞笑了，我在屏幕的另一头都忍
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