第779章 我不会让你失望(第2页/共2页)
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！
景燕归听到她的这句话忍不住笑了起来，蒋林芳一直都是这样的性格，劝也没有用。
蒋林芳和乔诗语互怼的时候，徐玉容就在一旁，她的眉头微微皱着，她是知道乔家的，但是她也看不上乔诗语。
之前乔诗语曾来找过她，向她示过几回好，她只是不咸不淡的应承着，并没有太多的表示。
可是她现在却觉得，或许她可以和乔诗语走得近一些，毕竟乔诗语和景燕归的关系看起来很不好，那就是能为她所用。
徐玉容的心里有了这个认知之后，心里也就有了更多的计较，只是今天景燕归考完后表现的太过淡定，她的心里也有些没有谱。
她这一段时间学习的认真承度远胜大考前，只是大学里的课程和之前是完全不同的，需要更广的知识面，期中考试的题不算太难，但是也不 是那么容易。
没念大学前，考试的时候老师是会划重点的，而大学的课程老师们则不再像以前那样划重点了，全靠自己归纳和总结。
汉语言文学这个专业乍一听似乎很简单，但是要学深学透就很难，尤其是古汉语这一门课，这一次出题的是梁教授，题目之深之广，就连徐玉容也觉得有些吃力，她还真不太相信景燕归能考得多好。
于是她站出对景燕归说：;你说你考得不错，我还真有些好奇你的成绩，景燕归，你可得加油了，千万别让我失望！
景燕归刚才就看见她站在那里了，她这会跳出来说话景燕归也没有意外，当下只淡淡一笑说：;放心，应该不会让你失望。
徐玉容觉得古汉语这门课很难，但是景燕归却没有这种感觉，可能是因为她天天看用文言文写的医案，还要去研究医家经典那些书成书时期的历史背景。
景燕归为了了解那些历史背景，这段时间一直在看先秦和秦汉时期的历史著作。
文言文最难的不是宋、明、清这些朝代的文字，而汉之前，在没有发明造纸术之前，所有的文字都是刻在龟板或者竹简之上，因为雕刻起来麻烦，所以用词极度精减。
正是因为用词太精减，所以难度才越高，有时候，一个字甚至就要表达很多的意思。
因为景燕归看这些书看得多了，再加上她良好的记忆力，就算她现在还不能将那些书全部读懂读透，但是先记下再慢慢理解却是没有问题的。
所以从某种程度来讲，她在古文的功底上，比一般的学生都要强得多，就算徐玉容这段时间刻苦学习，甚至还找了名师为她解答，却又哪里及得上景燕归这种天天被人摧着学习和理解的学习方式。
现在分数还没有出来，但是试卷已经到了各自老师的手里。
这一次古文学的题是由梁教授出的，她把题出得很难也不是故意要为难这些学生，而是她觉得只有难的题目才能拉开分数，看到学生们学习的最真实的情况。
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景燕归听到她的这句话忍不住笑了起来，蒋林芳一直都是这样的性格，劝也没有用。
蒋林芳和乔诗语互怼的时候，徐玉容就在一旁，她的眉头微微皱着，她是知道乔家的，但是她也看不上乔诗语。
之前乔诗语曾来找过她，向她示过几回好，她只是不咸不淡的应承着，并没有太多的表示。
可是她现在却觉得，或许她可以和乔诗语走得近一些，毕竟乔诗语和景燕归的关系看起来很不好，那就是能为她所用。
徐玉容的心里有了这个认知之后，心里也就有了更多的计较，只是今天景燕归考完后表现的太过淡定，她的心里也有些没有谱。
她这一段时间学习的认真承度远胜大考前，只是大学里的课程和之前是完全不同的，需要更广的知识面，期中考试的题不算太难，但是也不 是那么容易。
没念大学前，考试的时候老师是会划重点的，而大学的课程老师们则不再像以前那样划重点了，全靠自己归纳和总结。
汉语言文学这个专业乍一听似乎很简单，但是要学深学透就很难，尤其是古汉语这一门课，这一次出题的是梁教授，题目之深之广，就连徐玉容也觉得有些吃力，她还真不太相信景燕归能考得多好。
于是她站出对景燕归说：;你说你考得不错，我还真有些好奇你的成绩，景燕归，你可得加油了，千万别让我失望！
景燕归刚才就看见她站在那里了，她这会跳出来说话景燕归也没有意外，当下只淡淡一笑说：;放心，应该不会让你失望。
徐玉容觉得古汉语这门课很难，但是景燕归却没有这种感觉，可能是因为她天天看用文言文写的医案，还要去研究医家经典那些书成书时期的历史背景。
景燕归为了了解那些历史背景，这段时间一直在看先秦和秦汉时期的历史著作。
文言文最难的不是宋、明、清这些朝代的文字，而汉之前，在没有发明造纸术之前，所有的文字都是刻在龟板或者竹简之上，因为雕刻起来麻烦，所以用词极度精减。
正是因为用词太精减，所以难度才越高，有时候，一个字甚至就要表达很多的意思。
因为景燕归看这些书看得多了，再加上她良好的记忆力，就算她现在还不能将那些书全部读懂读透，但是先记下再慢慢理解却是没有问题的。
所以从某种程度来讲，她在古文的功底上，比一般的学生都要强得多，就算徐玉容这段时间刻苦学习，甚至还找了名师为她解答，却又哪里及得上景燕归这种天天被人摧着学习和理解的学习方式。
现在分数还没有出来，但是试卷已经到了各自老师的手里。
这一次古文学的题是由梁教授出的，她把题出得很难也不是故意要为难这些学生，而是她觉得只有难的题目才能拉开分数，看到学生们学习的最真实的情况。