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了一下语言。    想要说服人,那么得要有论点。    得要证明你这论点,是正确的。    怎么证明,那就讲事实,摆道理。    “汉斯国发动两次世界大战,大家都知道。”    世界大战已经远离人们很久时间,久到大家都已经快要忘记这个事情。    “我们先不说正义不正义,从两次世界大战当中,有一个很有意思的事情,汉斯国实际上有点在单挑整个欧美甚至世界。”    “具体的过程,我们先不去说,我就想要说一点,是什么给了汉斯国这样子的勇气和能力?”    勇气归勇气,能力是能力,有勇气又有能力,那么一切都很明显了。    韩松林:“一战过后,汉斯国很快就重新的发展起来,短短就十几二十年的时间,人家又有实力来二战了!”    这段时间,感谢米国在背后大力支持。    “二战之后,汉斯国再次的遭到了瓜分!可现在呢?人家依旧的很牛,在机械工业领域,汉斯国敢说第二,没有人敢说第一。汉斯国,这样牛的原因,到底是什么?”    韩松林的话,让汪辉成和罗孝中都有些恍然,对啊,为什么?    对于汉斯国的实力,世界上没有任何敢怀疑,即使现在汉斯国不断的表现出,我对世界无害。    可真的要如此想,那才有问题。    你有危害世界的能力,却说自己无害,这真的很难让人相信。    除非说,你放弃掉一切。    将自己的未来寄托于其他人,这可能吗?    甘心吗?    “他们的工业牛?”罗孝中犹豫了一下说道。    韩松林:“是的,他们工业牛,可造成他们工业牛的原因呢?”    汪辉成目光带着笑意,说道:“松林,你就直接说吧!”    韩松林:“那好,我就直说了;我觉得,汉斯国强,不在于所谓汉斯国的民族性格,什么日耳曼人的优越性,那全部都是扯淡!”    “汉斯国强的,在于他们的教育,特别工程师教育和技术工人教育。”    汪辉成和罗孝中对视一样,作为主政者,他们可不仅仅得要考虑教育;不可能说将资源全部都投入到教育当中去,还得要进行其他的投入。    汪辉成:“我们也知道,有教育才能够有未来,可,现在,也没有办法挤出多余的资金在教育上进行大投入!”    各种短板太多,想要补短板,那么就只能够投钱,不断的投钱。    可现在财政收入就那些。    韩松林自然也清楚,对此他也很无奈。    无所顾忌的全部将钱都投入到教育?    说实话,这根本就不可能的事情。    “教育上,我们也并不是说要全面进行投入,我们可以重点进行一些发展。比如说重点发展职业教育。”    职业教育?    华国的各县市,都有着专门的职业教育学校,可受重视的程度,不高。    民众不怎么重视,地方上面也不怎么重视。    反正全国各地,都不太重视这个。    出现这样子的情况,很简单;万般皆下品,惟有读书高,以前的时候,读书指的儒家书籍,为了考进士和状元。    而现在读书,为了考大学。    说起来,好像读书一直以来都具有强烈地目的性。    感觉,我们千多年来,好像走错路了。

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