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战争中作战的方法不过“奇”、“正”两种，但“奇”、“正”的组合变化，却是无穷无尽。奇正相生、相互转化，就好比圆环旋绕，无始无终，谁能穷尽呢。”
孔校长惊道：“你是要出奇制胜？”
孙武道：“正是，老子大圣也道：‘以正治国，以奇用兵，以无事取天下。’”
孔校长问道：“不知要如何出奇制胜？”
孙武继续道：“激水之疾，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也。故善战者，其势险，其节短。势如扩弩，节如发机。”
“迅疾的流水之所以能漂动大石，是因为水势强大；猛禽搏击雀鸟，一举可致对手于死地，是因为它掌握了最有利于爆发冲击力的时空位置，节奏迅猛。所以善于作战之人，他所造成的态势是凶险的，发起进攻的节奏是急促而爆发的。险峻的势如同满弓待发的弩，短促的节奏如同触发的弩机。”
孔校长问道：“这就是你所谓的势和节？”
孙武负起手来，面对身前两百手无缚鸡之力的学生道：“没错，如今魔军不知我城内状况，而我对他们了如指掌，这便是知己知彼，百战不殆。我知他而他不知我，这便是我等可以聚集一切力量，给他们雷霆一击的节点。如若我们在拖延时机，让他们知道城内皆是些老幼妇孺之辈，那时我等便将受制于人，那时，长沙城便将真的陷入无可收拾的境况。”
孔校长又问：“那如何造出可以雷霆一击的势呢？”
“纷纷纭纭，斗乱而不可乱；浑浑沌沌，形圆而不可败。乱生于治，怯生于勇，弱生于强。治乱，数也；勇怯，势也；强弱，形也。”
“旌旗纷纷，人马纭纭，双方混战，战场上事态万端，但自己的指挥、组织、阵脚不能乱；浑沌不清，必须把队伍部署得四面八方都能应付自如，使敌人无隙可乘，无法败我。在一定条件下，“乱”可以由“治”产生，“怯”可以由“勇”产生，“弱”可以由“强”产生。军队治理有序或者混乱，在于其组织编制；士兵勇敢或者胆怯，在于部队所营造的态势和声势；军力强大或者弱小，在于部队日常训练所造就的内在实力。”
“故善战人之势，如转圆石于千仞之山者，势也。”
“所以， 善于指挥军队作战所造成的势，就像让圆石从极高极陡的山上滚下来一样，来势凶猛。这就是所谓的“势”。”
“我们虽然是没有真正的实力，但是，当我们利用好一切天时地利与人和，这二百学生虽没有修为，但在我的指挥下，我会让他们如同巨石从千仞之山砸下一般，形成无敌的势，一举击溃这三千魔军。”
孔校长问道：“能否具体点呢？”
孙武对学生军说出了作战方略。
此时的二百学生，他们虽然毫无修为，但他们身负守卫长沙城的重任。
而城中还有数十名三合境得到守卫军却早已躲了起来，而城主更是早已带着一群守卫军逃出了西城门。
猴子岭下，有一座破院子，三千溃逃的魔军便是暂时在此栖息。四面环山都是杂乱的树林。
魔军中，有三位武王强者的团长，他们正坐与石桌上讨论。
一位脸上有刀疤的团长拍桌子道：“他娘的，你们两个磨磨唧唧的作甚，随我直接杀入城中，到时那满街的财宝和女人随意处置，岂不妙哉！”
“你他娘的，若城中有护法军呢？我三千大军还不够人塞牙缝的。”一位年老的团长道。
那刀疤团长虎气冲天道：“你怕个球啊，兄弟们都饿瘦了，若再不进城，我们就算不被打死也会被饿死啦！”
随即他起身大呼道：“有哪个不怕死的，随我一同杀入长沙城，到时候，好吃好喝我等随意，大烟女人任意。”
众魔军有数十人起身喝道：“我去！”
也就在这时，猴子领环山中，有数万声音重重响起：“大胆魔军，你们已经被我护法军重重围住了，立即投降，饶尔等不死！”
“你们已经被我两万护法军团团包围，速速投降！自废魔气，方可离去。”
二百学生在环山中大呼，回声重重回荡，是以如同有数万大军击鼓大呼。
众魔军战败习惯了，如今突然被如此大阵势包围，顿时是吓破了胆，居然是纷纷举手投降。因为，三位武王团长以魂力试探山中，居然真的就感觉到了一股固若金汤般的护法军气势。
于是就连三位武王团长一时间都被吓破了胆，那年老的团长举手哭喊道：“偶滴亲爷爷啊，我等有眼不识泰山，误闯贵地，还望大人勿怪，勿怪啊！”
“饶命可以，三千魔军，自废魔气，方可离去！”也就在这时，高空之上，有着一位黑袍身影凌空一步步走入天空。
“武皇大人！”三开境的三位团长见状直接朝黑影跪地惊呼道。没错，在他们感觉中，那位黑袍人影，居然是有着武皇的实力，混元境武皇啊，就算他们三个武王也不是其对手啊。
战争中作战的方法不过“奇”、“正”两种，但“奇”、“正”的组合变化，却是无穷无尽。奇正相生、相互转化，就好比圆环旋绕，无始无终，谁能穷尽呢。”
孔校长惊道：“你是要出奇制胜？”
孙武道：“正是，老子大圣也道：‘以正治国，以奇用兵，以无事取天下。’”
孔校长问道：“不知要如何出奇制胜？”
孙武继续道：“激水之疾，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也。故善战者，其势险，其节短。势如扩弩，节如发机。”
“迅疾的流水之所以能漂动大石，是因为水势强大；猛禽搏击雀鸟，一举可致对手于死地，是因为它掌握了最有利于爆发冲击力的时空位置，节奏迅猛。所以善于作战之人，他所造成的态势是凶险的，发起进攻的节奏是急促而爆发的。险峻的势如同满弓待发的弩，短促的节奏如同触发的弩机。”
孔校长问道：“这就是你所谓的势和节？”
孙武负起手来，面对身前两百手无缚鸡之力的学生道：“没错，如今魔军不知我城内状况，而我对他们了如指掌，这便是知己知彼，百战不殆。我知他而他不知我，这便是我等可以聚集一切力量，给他们雷霆一击的节点。如若我们在拖延时机，让他们知道城内皆是些老幼妇孺之辈，那时我等便将受制于人，那时，长沙城便将真的陷入无可收拾的境况。”
孔校长又问：“那如何造出可以雷霆一击的势呢？”
“纷纷纭纭，斗乱而不可乱；浑浑沌沌，形圆而不可败。乱生于治，怯生于勇，弱生于强。治乱，数也；勇怯，势也；强弱，形也。”
“旌旗纷纷，人马纭纭，双方混战，战场上事态万端，但自己的指挥、组织、阵脚不能乱；浑沌不清，必须把队伍部署得四面八方都能应付自如，使敌人无隙可乘，无法败我。在一定条件下，“乱”可以由“治”产生，“怯”可以由“勇”产生，“弱”可以由“强”产生。军队治理有序或者混乱，在于其组织编制；士兵勇敢或者胆怯，在于部队所营造的态势和声势；军力强大或者弱小，在于部队日常训练所造就的内在实力。”
“故善战人之势，如转圆石于千仞之山者，势也。”
“所以， 善于指挥军队作战所造成的势，就像让圆石从极高极陡的山上滚下来一样，来势凶猛。这就是所谓的“势”。”
“我们虽然是没有真正的实力，但是，当我们利用好一切天时地利与人和，这二百学生虽没有修为，但在我的指挥下，我会让他们如同巨石从千仞之山砸下一般，形成无敌的势，一举击溃这三千魔军。”
孔校长问道：“能否具体点呢？”
孙武对学生军说出了作战方略。
此时的二百学生，他们虽然毫无修为，但他们身负守卫长沙城的重任。
而城中还有数十名三合境得到守卫军却早已躲了起来，而城主更是早已带着一群守卫军逃出了西城门。
猴子岭下，有一座破院子，三千溃逃的魔军便是暂时在此栖息。四面环山都是杂乱的树林。
魔军中，有三位武王强者的团长，他们正坐与石桌上讨论。
一位脸上有刀疤的团长拍桌子道：“他娘的，你们两个磨磨唧唧的作甚，随我直接杀入城中，到时那满街的财宝和女人随意处置，岂不妙哉！”
“你他娘的，若城中有护法军呢？我三千大军还不够人塞牙缝的。”一位年老的团长道。
那刀疤团长虎气冲天道：“你怕个球啊，兄弟们都饿瘦了，若再不进城，我们就算不被打死也会被饿死啦！”
随即他起身大呼道：“有哪个不怕死的，随我一同杀入长沙城，到时候，好吃好喝我等随意，大烟女人任意。”
众魔军有数十人起身喝道：“我去！”
也就在这时，猴子领环山中，有数万声音重重响起：“大胆魔军，你们已经被我护法军重重围住了，立即投降，饶尔等不死！”
“你们已经被我两万护法军团团包围，速速投降！自废魔气，方可离去。”
二百学生在环山中大呼，回声重重回荡，是以如同有数万大军击鼓大呼。
众魔军战败习惯了，如今突然被如此大阵势包围，顿时是吓破了胆，居然是纷纷举手投降。因为，三位武王团长以魂力试探山中，居然真的就感觉到了一股固若金汤般的护法军气势。
于是就连三位武王团长一时间都被吓破了胆，那年老的团长举手哭喊道：“偶滴亲爷爷啊，我等有眼不识泰山，误闯贵地，还望大人勿怪，勿怪啊！”
“饶命可以，三千魔军，自废魔气，方可离去！”也就在这时，高空之上，有着一位黑袍身影凌空一步步走入天空。
“武皇大人！”三开境的三位团长见状直接朝黑影跪地惊呼道。没错，在他们感觉中，那位黑袍人影，居然是有着武皇的实力，混元境武皇啊，就算他们三个武王也不是其对手啊。