汤圆留守记追书网更新最快，(请牢记追书网网址：https://www.zhuishu5.com)
周末，舅舅带着一家人去儿童游乐园玩。
在儿童游乐园的稍微高一点的滑梯前，很多小朋友都高高兴兴的爬上去滑下来。
雪儿表姐爬上去又滑下来，一边玩，一边嘴里还大叫着：“哇，真是好好玩呀，好开心啊！”
一次一次的乐此不疲。
“下次，我能不能再来这里玩？”
平常她能出来玩的机会可少了呢！
唯有汤圆畏畏缩缩，一个劲的往外婆身后面躲，尽管外婆苦口婆心的在那里开导孩子：
“这个高度真的不高，你看雪儿表姐和东东表弟都在玩。赶紧去玩，汤圆。”
到了后来，汤圆别说滑滑梯了，就是踩着台阶走到滑梯上面都是战战兢兢的，尝试了几次后，她更是不想玩了。
“你看别的小朋友都比你小，也一次次的爬上滑下，舅舅相信你也可以的！”
舅舅也试图通过对比法劝说汤圆，希望能激起汤圆战胜困难的信心......
可以说是所有的办法都用尽了，汤圆依旧是抱着外婆的腿不放手，就是在那里哭哭啼啼：“外婆，我是真的不敢滑啊，我害怕，我想回家。”
外婆看着，一边是比汤圆小的小朋友都能轻松自如的玩，一边是汤圆说什么都不敢上去，这种反差别提有多难受了。
外婆急了：“为什么你这孩子就这么的胆小，它不就是个滑梯吗？有什么可怕的呢？眼睛一闭就滑下去了，这是多简单的事情啊，你为什么要这么畏畏缩缩，踟蹰不前呢？”
舅舅下意识的鼓励汤圆：“汤圆，你看，其实玩这个，一点都不可怕，我可以在下面接着你的，你下来试试，你一定能做到的。”
但往往事与愿违，舅舅越是鼓励，汤圆就越是害怕，身子一动也不动。
雪儿表姐却在一旁幸灾乐祸了，说着：“我就知道你肯定不行，我就知道你就是个胆小的孩子！”之类的话。
一直不喜欢带汤圆出来玩的舅妈，更是郁闷了：“再哭，下次你就不要跟来玩了！你看看，有哪个孩子跟你一样无趣的？真是的，一天到晚搞特殊，全世界的人都要围着你转了？你觉得在我家生活，你是很可怜吗？依我看，你就是感统失调的孩子，手不跟脑的表现，得带去医院看才能医治。”
舅妈的生气，导致外婆直接带着汤圆回家，不欢而散了。
汤圆不明白的是，夹在中间的外婆，为何除了叹气还是叹气。
之后，幼儿园里边的滑滑梯，汤圆也不敢玩。
小朋友们都是排队来玩的，队伍因为汤圆在那杵着停滞不前，后边排队的小朋友也渐渐开始有了情绪。
有的甚至要动手推前面排着的小朋友。
Apple老师见状，便过去了解情况。
一看汤圆低着头，像做错事情的孩子，老师便明白孩子是在害怕玩滑滑梯。
“没事，你不敢玩，就先站在一边看着其他小朋友是怎么玩的。老师知道你虽然马上就是五岁的小宝宝了，但是站在这么高的滑梯上，还是有点害怕，没关系，慢慢来。”
老师明白，害怕是孩子成长的必经过程。
简简单单一句话后，汤圆的眼睛中仿佛闪烁起了光芒，老师竟然没有责怪自己。
后来，老师还跟汤圆妈妈反应了这件事。
汤圆妈妈也正为这件事情苦恼和焦急，因为外婆为此事也说过好几遍了。
更关键的是，汤圆去过儿童游乐园玩，以前的她不会是这么胆小怕事的孩子。
在爷爷身边的时候，很高的小溪堤坝她都敢跳下去。
“对于孩子来说，绝大部分的感觉都是后天培养出来的。一个人生活在什么样的环境中，接受着什么样的训练，就会有什么样的情绪，有什么样的感觉。”
这是老师事后得到的总结感悟。
“估计孩子是刚适应新环境，各种的不适应。因为她对周围的世界开始有了更多的更深入的认识，同时也有了更多害怕的东西，而且他们害怕的有具体的东西，比如登高，比如滑滑梯，比如黑暗，坏人等等。别着急，我们慢慢来，静待花开。”
直到有一天，汤圆终于迈出了第一步，从上面滑了下来，虽然说还是有些害怕，但也远远不是之前那种害怕到哭的样子了。
汤圆害怕的东西也在不断的变化，她开始对外面世界的认识也不断深入……
比如她害怕舅妈越来越不喜欢她，她害怕外婆看到她会叹气，她害怕雪儿表姐老是对她瞪眼睛，她害怕老师不喜欢自己……
年幼的她，很会察言观色了。
周末，舅舅带着一家人去儿童游乐园玩。
在儿童游乐园的稍微高一点的滑梯前，很多小朋友都高高兴兴的爬上去滑下来。
雪儿表姐爬上去又滑下来，一边玩，一边嘴里还大叫着：“哇，真是好好玩呀，好开心啊！”
一次一次的乐此不疲。
“下次，我能不能再来这里玩？”
平常她能出来玩的机会可少了呢！
唯有汤圆畏畏缩缩，一个劲的往外婆身后面躲，尽管外婆苦口婆心的在那里开导孩子：
“这个高度真的不高，你看雪儿表姐和东东表弟都在玩。赶紧去玩，汤圆。”
到了后来，汤圆别说滑滑梯了，就是踩着台阶走到滑梯上面都是战战兢兢的，尝试了几次后，她更是不想玩了。
“你看别的小朋友都比你小，也一次次的爬上滑下，舅舅相信你也可以的！”
舅舅也试图通过对比法劝说汤圆，希望能激起汤圆战胜困难的信心......
可以说是所有的办法都用尽了，汤圆依旧是抱着外婆的腿不放手，就是在那里哭哭啼啼：“外婆，我是真的不敢滑啊，我害怕，我想回家。”
外婆看着，一边是比汤圆小的小朋友都能轻松自如的玩，一边是汤圆说什么都不敢上去，这种反差别提有多难受了。
外婆急了：“为什么你这孩子就这么的胆小，它不就是个滑梯吗？有什么可怕的呢？眼睛一闭就滑下去了，这是多简单的事情啊，你为什么要这么畏畏缩缩，踟蹰不前呢？”
舅舅下意识的鼓励汤圆：“汤圆，你看，其实玩这个，一点都不可怕，我可以在下面接着你的，你下来试试，你一定能做到的。”
但往往事与愿违，舅舅越是鼓励，汤圆就越是害怕，身子一动也不动。
雪儿表姐却在一旁幸灾乐祸了，说着：“我就知道你肯定不行，我就知道你就是个胆小的孩子！”之类的话。
一直不喜欢带汤圆出来玩的舅妈，更是郁闷了：“再哭，下次你就不要跟来玩了！你看看，有哪个孩子跟你一样无趣的？真是的，一天到晚搞特殊，全世界的人都要围着你转了？你觉得在我家生活，你是很可怜吗？依我看，你就是感统失调的孩子，手不跟脑的表现，得带去医院看才能医治。”
舅妈的生气，导致外婆直接带着汤圆回家，不欢而散了。
汤圆不明白的是，夹在中间的外婆，为何除了叹气还是叹气。
之后，幼儿园里边的滑滑梯，汤圆也不敢玩。
小朋友们都是排队来玩的，队伍因为汤圆在那杵着停滞不前，后边排队的小朋友也渐渐开始有了情绪。
有的甚至要动手推前面排着的小朋友。
Apple老师见状，便过去了解情况。
一看汤圆低着头，像做错事情的孩子，老师便明白孩子是在害怕玩滑滑梯。
“没事，你不敢玩，就先站在一边看着其他小朋友是怎么玩的。老师知道你虽然马上就是五岁的小宝宝了，但是站在这么高的滑梯上，还是有点害怕，没关系，慢慢来。”
老师明白，害怕是孩子成长的必经过程。
简简单单一句话后，汤圆的眼睛中仿佛闪烁起了光芒，老师竟然没有责怪自己。
后来，老师还跟汤圆妈妈反应了这件事。
汤圆妈妈也正为这件事情苦恼和焦急，因为外婆为此事也说过好几遍了。
更关键的是，汤圆去过儿童游乐园玩，以前的她不会是这么胆小怕事的孩子。
在爷爷身边的时候，很高的小溪堤坝她都敢跳下去。
“对于孩子来说，绝大部分的感觉都是后天培养出来的。一个人生活在什么样的环境中，接受着什么样的训练，就会有什么样的情绪，有什么样的感觉。”
这是老师事后得到的总结感悟。
“估计孩子是刚适应新环境，各种的不适应。因为她对周围的世界开始有了更多的更深入的认识，同时也有了更多害怕的东西，而且他们害怕的有具体的东西，比如登高，比如滑滑梯，比如黑暗，坏人等等。别着急，我们慢慢来，静待花开。”
直到有一天，汤圆终于迈出了第一步，从上面滑了下来，虽然说还是有些害怕，但也远远不是之前那种害怕到哭的样子了。
汤圆害怕的东西也在不断的变化，她开始对外面世界的认识也不断深入……
比如她害怕舅妈越来越不喜欢她，她害怕外婆看到她会叹气，她害怕雪儿表姐老是对她瞪眼睛，她害怕老师不喜欢自己……
年幼的她，很会察言观色了。