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天色已经晚了，竹渊是需要完成他今日的后续功课了。竹渊的本意是让柳音住他的屋，而他搬到厨房去睡；不过因为现实条件和心理的原因，柳音没有同意：用柳音的说法是，她也是一个冒险者，对于‘孤男寡女同处一室’的说法，并不太在意！毕竟，在冒险生活的宿营当中，男女之间讲究的是信任，而非是俗礼。
今晚卧房当中用来照明的，不再是竹渊所施展的光系魔法，而是好些年没用过的蜡烛。摇曳的烛光下，竹渊是在练习着书法、练习作画；而柳音则在一边学习，同时担负着磨墨的工作。也难怪柳音会为竹渊所迷，竹渊所展现出来的一切，其中都透露着一种惊奇的神秘！
就拿这写字来说：一开始竹渊的书法还是中规中矩，其后就开始渐渐的演变成了草书、狂草；到最后时，那一个个的字、还是字，但却也可以说是一幅幅的画。那每一个字，书写到纸张上时，无不深含着竹渊自己对于这一个字的理解或是解释！也就是说那每一个字，要么是深锁意境而成一篇不可言传的文章，要么就是一幅生动、富含神意的画儿。
站在竹渊身旁的柳音，每每看到竹渊写满了的一张纸时，她每每都有一种眩晕的感觉！乍一看整张纸，那上面也只是一些排列起来的字；而细观整张纸时，你会感觉纸上是‘鸡飞狗跳’的混乱不堪——
似乎，是有好多的东西齐齐想冲进你的脑子里，眩晕感也就是因此而来。可是，当你盯住一个字，开始慢慢的品读时，一切都安静了：你的意识要么是正处于一个什么样的环境而欣赏着什么，要么就是在看一只什么动物，在向你炫耀着它的灵动或舞姿。
书法，柳音也懂得一些。然而如竹渊这样的书法，柳音是闻所未闻的。从竹渊的练习情况中，柳音似乎是能发现，竹渊正试图用字在一张纸上形成一个和谐的世界。而从目前来看，他的造化也还仅仅是停留在每一个字之上！
或许是他对于每一个字的解读还是太肤浅，或许是这一个个字的排列有问题，又或者这本就是根本不可能的事情……总之，竹渊现在其实才刚刚起步，他需要很多很多的时间去练习——万年还是亿万年？这谁也不知道，这似乎不是一个人的事情。
如果说竹渊所书之字所展现出来的画面，柳音还有很多看不懂的话：那么当竹渊真正的开始作画时，柳音自认为她懂了这画儿所表达的意思。
简而言之，如果说竹渊先前的写字，是一种抓来世间万物而试图拼合成一个完整的世界；那么他所作的画儿，就是从一个点开始，继而围绕着这一个点，衍生、演变出一个完整的世界。
又或者，你也可以把他的作画当成是在讲故事，一个由他所编写的故事：他的作画似乎也是见所未见的，而画中故事的延伸，又似乎是可以无穷无尽的！
举个例子：
一开始他只是在纸上画了一个慵懒而惬意的躺在那里小憩的小猫，小猫一只眼睛紧闭、一只眼睛微眯；
其后，在小猫眯着的眼光线上，竹渊又添了一只扇动翅膀的蝴蝶；这只蝴蝶也非是正对着那小猫，而是微微的侧着身，好像正处于一种不想来、又不得不来的犹豫当中；
再顺着蝴蝶飞来的方向看去，那里正好有一株盛放着的花木，却在枝头落着一只漂亮鸟儿的同时，还有一只鸟儿在绕着那只鸟儿翻飞——带给人的感觉好像是那飞着的小鸟正向那枝头的鸟儿求爱、正炫耀自己的舞技或是强壮什么的。
这其中，似乎是暗含着情爱当中的人是没理智的意思！也因为那只乱飞的鸟儿失去了理智，这才把那可怜的蝴蝶给赶走、给逼到了小猫的跟前；而那蝴蝶很明显是欲来个狐假虎威、或是想祸水东引；至于小猫的表现，单从它那微眯的眼睛上，就能说明一些什么了。
然而故事编到这里，并没有完！若是竹渊愿意，他可以在纸上再添一个树林以解释鸟儿从何而来；一条小溪蜿蜒，小溪一头儿在树林、另一头却是隐于几间茅屋之后；茅屋的出现预示着这里有一户人家，而这也解释了小猫的出处……
如这样的编排，一幅画儿，怎么可能会有尽头？然而另一个问题也应运而生了：那就是随着故事的展开，画面上所表达的东西越来越多、越来越复杂，主次的概念——也就是一幅画的主题，这该怎么继续体现？显然，这就是竹渊需要更进一步‘练习’的了！
有史以来头一次，柳音真的有一种怀着膜拜之心去抱着这个认识了还不到一天的少年，以便好好的呵护于他：因为她也是头一次知道，原来写写字、画个画儿，也可以让人这么的累、这么的累人。她喜欢竹渊的字、喜欢他的画儿，她喜欢看着竹渊全身投入的去练习着什么，可她讨厌每次竹渊练习什么之后所透露出来的疲惫。
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天色已经晚了，竹渊是需要完成他今日的后续功课了。竹渊的本意是让柳音住他的屋，而他搬到厨房去睡；不过因为现实条件和心理的原因，柳音没有同意：用柳音的说法是，她也是一个冒险者，对于‘孤男寡女同处一室’的说法，并不太在意！毕竟，在冒险生活的宿营当中，男女之间讲究的是信任，而非是俗礼。
今晚卧房当中用来照明的，不再是竹渊所施展的光系魔法，而是好些年没用过的蜡烛。摇曳的烛光下，竹渊是在练习着书法、练习作画；而柳音则在一边学习，同时担负着磨墨的工作。也难怪柳音会为竹渊所迷，竹渊所展现出来的一切，其中都透露着一种惊奇的神秘！
就拿这写字来说：一开始竹渊的书法还是中规中矩，其后就开始渐渐的演变成了草书、狂草；到最后时，那一个个的字、还是字，但却也可以说是一幅幅的画。那每一个字，书写到纸张上时，无不深含着竹渊自己对于这一个字的理解或是解释！也就是说那每一个字，要么是深锁意境而成一篇不可言传的文章，要么就是一幅生动、富含神意的画儿。
站在竹渊身旁的柳音，每每看到竹渊写满了的一张纸时，她每每都有一种眩晕的感觉！乍一看整张纸，那上面也只是一些排列起来的字；而细观整张纸时，你会感觉纸上是‘鸡飞狗跳’的混乱不堪——
似乎，是有好多的东西齐齐想冲进你的脑子里，眩晕感也就是因此而来。可是，当你盯住一个字，开始慢慢的品读时，一切都安静了：你的意识要么是正处于一个什么样的环境而欣赏着什么，要么就是在看一只什么动物，在向你炫耀着它的灵动或舞姿。
书法，柳音也懂得一些。然而如竹渊这样的书法，柳音是闻所未闻的。从竹渊的练习情况中，柳音似乎是能发现，竹渊正试图用字在一张纸上形成一个和谐的世界。而从目前来看，他的造化也还仅仅是停留在每一个字之上！
或许是他对于每一个字的解读还是太肤浅，或许是这一个个字的排列有问题，又或者这本就是根本不可能的事情……总之，竹渊现在其实才刚刚起步，他需要很多很多的时间去练习——万年还是亿万年？这谁也不知道，这似乎不是一个人的事情。
如果说竹渊所书之字所展现出来的画面，柳音还有很多看不懂的话：那么当竹渊真正的开始作画时，柳音自认为她懂了这画儿所表达的意思。
简而言之，如果说竹渊先前的写字，是一种抓来世间万物而试图拼合成一个完整的世界；那么他所作的画儿，就是从一个点开始，继而围绕着这一个点，衍生、演变出一个完整的世界。
又或者，你也可以把他的作画当成是在讲故事，一个由他所编写的故事：他的作画似乎也是见所未见的，而画中故事的延伸，又似乎是可以无穷无尽的！
举个例子：
一开始他只是在纸上画了一个慵懒而惬意的躺在那里小憩的小猫，小猫一只眼睛紧闭、一只眼睛微眯；
其后，在小猫眯着的眼光线上，竹渊又添了一只扇动翅膀的蝴蝶；这只蝴蝶也非是正对着那小猫，而是微微的侧着身，好像正处于一种不想来、又不得不来的犹豫当中；
再顺着蝴蝶飞来的方向看去，那里正好有一株盛放着的花木，却在枝头落着一只漂亮鸟儿的同时，还有一只鸟儿在绕着那只鸟儿翻飞——带给人的感觉好像是那飞着的小鸟正向那枝头的鸟儿求爱、正炫耀自己的舞技或是强壮什么的。
这其中，似乎是暗含着情爱当中的人是没理智的意思！也因为那只乱飞的鸟儿失去了理智，这才把那可怜的蝴蝶给赶走、给逼到了小猫的跟前；而那蝴蝶很明显是欲来个狐假虎威、或是想祸水东引；至于小猫的表现，单从它那微眯的眼睛上，就能说明一些什么了。
然而故事编到这里，并没有完！若是竹渊愿意，他可以在纸上再添一个树林以解释鸟儿从何而来；一条小溪蜿蜒，小溪一头儿在树林、另一头却是隐于几间茅屋之后；茅屋的出现预示着这里有一户人家，而这也解释了小猫的出处……
如这样的编排，一幅画儿，怎么可能会有尽头？然而另一个问题也应运而生了：那就是随着故事的展开，画面上所表达的东西越来越多、越来越复杂，主次的概念——也就是一幅画的主题，这该怎么继续体现？显然，这就是竹渊需要更进一步‘练习’的了！
有史以来头一次，柳音真的有一种怀着膜拜之心去抱着这个认识了还不到一天的少年，以便好好的呵护于他：因为她也是头一次知道，原来写写字、画个画儿，也可以让人这么的累、这么的累人。她喜欢竹渊的字、喜欢他的画儿，她喜欢看着竹渊全身投入的去练习着什么，可她讨厌每次竹渊练习什么之后所透露出来的疲惫。
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