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    长谷原人似乎早已宣布过相关事宜,二十三名学生再次见到白石原也没有太惊讶。

    隐隐还期待起来。

    少了老师们的旁听,和这些差不多大的同龄人,白石原更觉放得开。

    询问了下以往的进度,直接拿起数学书讲了起来。

    lv9的教导和lv7的表意全力开动。

    在场的学生都是高三学生,可成绩在他们原来的班级都属于中下水平。

    因此白石原讲得相当仔细,基本是当上新课般讲了一遍。

    对他们而言,成绩不好最大的原因一般不是不认真听。

    而是基础没打好。

    若从高一的课程开始,基础就没打好,哪怕听了三年课也不过是白听,收效甚微。

    白石原就是要抓住这一点,来对他们进行初步的改造。

    然后再视他们的具体情况而定。

    白石原在讲台上边写边讲着,下面的学生也基本在认真做着笔记,并没有出现其他差错。

    第一堂正式的课就这么顺顺当当地上完了。

    上完课,距离下课还有几分钟,白石原对下面说。

    “大家有任何问题的话,都可以提出来,不用客气。”

    但下面的人一个个瞪大眼睛望着他,没有反应。

    “不用有心理压力啊,我们一切从实际出发,你们花了钱上补习班是为了提高成绩,提问的目的是为了了解真实情况,然后我来解决实际需求,让大家真正能够获得提升。”

    底下隐隐有阵骚动,部分人交头接耳起来,但还是没人出声提问。

    “真的是,好歹给点面子啊,毕竟我也不是什么恶魔。”

    白石原一边摸头一边吐槽起来。

    顿时传来一阵低笑声。

    “那个,原老师,我觉得没有任何问题。”坐前排的一个女孩举手道,“您讲得...很通俗易懂...”

    她腼腆地笑了笑。

    白石原觉得她有些眼熟。

    “你是叫香川。”

    上次长谷原人好像还特意问了她的感受。

    “是。”香川点点头。

    “香川同学...后面坐的同学请站起来回答问题。”

    “我?”香川后面的男生一脸懵的站起来。

    “没错,你叫什么?”

    反应过来的男生站直了身

    子,大声回答说。

    “我叫秀一!广尾高中三年级学生!目前偏差值42!目标是附近的国学院大学!”

    “气势不错,

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