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投票的结果自然是叶声输了，他只能无可奈何的接受了投票决定，民主集中原则是革命委员会存在的基础，就算是吴川也一样要服从会议决议。一开始大家并不明白这一规则到底有什么意义，但是随着革命不断向前发展，大家很快就理解了这一规则的好处。
会议决定能够最大限度的保持内部团结，也确保做出错误决定的责任不会落在某个人的身上，最重要的是能够让革命委员会始终以一个声音向外发声，不至于给下面的人以拉帮结派的借口。
当叶声跟着张榕等人前往接见张作霖，向其宣布了奉天革命委员会的决定之后，便着重向其提醒道：“如果你们打算接受革命委员会的整编，那么我们将会对你们进行政治上的甄别，淘汰那些不符合要求的人员，并对剩下的人进行政治教育和重新编组，你们是否确定接受？”
听了叶声这不客气的话语，张作霖身后的两人脸色顿时变得有些不善了，但张作霖却若无其事，满面堆笑着对叶声回道：“当然，当然应当如此…”
隔壁学校突然响起的合唱声，让张作霖下意识的住了口，看到他这么谨慎的样子，张榕不由笑着说道：“这是隔壁进行冬学教育的学员们在唱歌，雨亭不必这么紧张。”
张作霖马上笑着说道：“只是听着这歌曲怪有意思的，才忘了自己想说什么了，莫怪，莫怪。”
张榕的心情倒是不错，顺口为他解释道：“吴主席听说北洋军都有自己的军歌，觉得革命军将士也该有一首歌，于是让人编了这支歌曲。一经流传，大家都很喜欢，现在冬学下学就干脆以唱这首歌作为结束标志了。”
听说是吴川让人编的歌，张作霖顿时开始努力分辨着歌曲的内容，顺便向着张榕好奇的问道：“这首歌叫什么名字？”
张榕顿了顿说道：“吴川主席给它取得名字叫做：《我的祖国》。”
被张榕念叨着的吴川，此时正在自己的办公室内同几名共和党中国党员交流着。他向着几名党员说道：“…日本在1907年就已经在全国覆盖了六年小学义务教育，而德国全面覆盖国民的十二年义务教育计划预计在13-14年完成。至于我国，在这方面落后的实在是太多了，东三省更是在日俄战争之后才提出建立新式教育的政策。
如果我们想要建立起一个独立自主的国家，收回被列强侵占的土地和利益，就必须建立起一个强大的国防工业把人民武装起来。而一个强大的国防工业不是建立几个兵工厂就算完事的，必须要和列强一样走上工业化的道路，以一整个工业体系作为后盾，才会有一个强大的国防工业。
而工厂和工业体系之间的区别，就在于能否把全部的社会资源围绕着工业制造整合起来。洋务运动之所以失败，就在于洋务派搞的这些个工厂是支离破碎不成体系的，它们就像是一个个独立的庄园，相互之间几乎没有关联。
汉阳铁厂冶炼出来的钢铁只能在湖北一地消化，江南制造局、马尾船政局所需的铁料宁可向外国购买，也不会向汉阳铁厂购买。甚至于中国境内的铁路建设，中央政府也没有强制规定必须使用本国之铁轨。正是在这种农业时代的思想，导致了洋务派即便引进了最先进的机器、派人学习了最新的技术，但终究不过是建立起了几个工厂式样的农庄而已。
所以我以为，想要建立一个工业体系，我们首先就得改变人的思想，不把人的思想从小农社会转变为工业社会的价值观，就算是我们建立了再多的工厂都是白瞎。而如何改造人的思想？义务教育是效果最好的办法，通过统一的教科书和基础科学教育，把工业化的思维传达给儿童，只要十年我们就能培养出一支符合工业社会需要的建设者。
而有了这样一代支持我们的年轻人，那么我们就能对整个国家和社会进行一场翻天覆地的改造。当然，我们目前需要考虑的只是东三省的少年儿童。但是我希望各位记住，义务教育对群众早一天覆盖，对于革命委员会来说，就是增加上百乃至数千支持者的问题。”
宋云桐有些迟疑不定的说道：“主席的想法当然是好的，但是我们现在不仅缺乏教育经费、缺乏校舍，也缺乏大量的教师。前两者倒也可以设法解决，但是这教师问题，恐怕不是地方上能够自我解决的。特别是教授数理化的教师。”
吴川倒是胸有成竹的说道：“眼下南方的战乱给民众生活带来的影响要比我们大的多，我们正可以招募一批青年学生来东北负责教育工作…”
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投票的结果自然是叶声输了，他只能无可奈何的接受了投票决定，民主集中原则是革命委员会存在的基础，就算是吴川也一样要服从会议决议。一开始大家并不明白这一规则到底有什么意义，但是随着革命不断向前发展，大家很快就理解了这一规则的好处。
会议决定能够最大限度的保持内部团结，也确保做出错误决定的责任不会落在某个人的身上，最重要的是能够让革命委员会始终以一个声音向外发声，不至于给下面的人以拉帮结派的借口。
当叶声跟着张榕等人前往接见张作霖，向其宣布了奉天革命委员会的决定之后，便着重向其提醒道：“如果你们打算接受革命委员会的整编，那么我们将会对你们进行政治上的甄别，淘汰那些不符合要求的人员，并对剩下的人进行政治教育和重新编组，你们是否确定接受？”
听了叶声这不客气的话语，张作霖身后的两人脸色顿时变得有些不善了，但张作霖却若无其事，满面堆笑着对叶声回道：“当然，当然应当如此…”
隔壁学校突然响起的合唱声，让张作霖下意识的住了口，看到他这么谨慎的样子，张榕不由笑着说道：“这是隔壁进行冬学教育的学员们在唱歌，雨亭不必这么紧张。”
张作霖马上笑着说道：“只是听着这歌曲怪有意思的，才忘了自己想说什么了，莫怪，莫怪。”
张榕的心情倒是不错，顺口为他解释道：“吴主席听说北洋军都有自己的军歌，觉得革命军将士也该有一首歌，于是让人编了这支歌曲。一经流传，大家都很喜欢，现在冬学下学就干脆以唱这首歌作为结束标志了。”
听说是吴川让人编的歌，张作霖顿时开始努力分辨着歌曲的内容，顺便向着张榕好奇的问道：“这首歌叫什么名字？”
张榕顿了顿说道：“吴川主席给它取得名字叫做：《我的祖国》。”
被张榕念叨着的吴川，此时正在自己的办公室内同几名共和党中国党员交流着。他向着几名党员说道：“…日本在1907年就已经在全国覆盖了六年小学义务教育，而德国全面覆盖国民的十二年义务教育计划预计在13-14年完成。至于我国，在这方面落后的实在是太多了，东三省更是在日俄战争之后才提出建立新式教育的政策。
如果我们想要建立起一个独立自主的国家，收回被列强侵占的土地和利益，就必须建立起一个强大的国防工业把人民武装起来。而一个强大的国防工业不是建立几个兵工厂就算完事的，必须要和列强一样走上工业化的道路，以一整个工业体系作为后盾，才会有一个强大的国防工业。
而工厂和工业体系之间的区别，就在于能否把全部的社会资源围绕着工业制造整合起来。洋务运动之所以失败，就在于洋务派搞的这些个工厂是支离破碎不成体系的，它们就像是一个个独立的庄园，相互之间几乎没有关联。
汉阳铁厂冶炼出来的钢铁只能在湖北一地消化，江南制造局、马尾船政局所需的铁料宁可向外国购买，也不会向汉阳铁厂购买。甚至于中国境内的铁路建设，中央政府也没有强制规定必须使用本国之铁轨。正是在这种农业时代的思想，导致了洋务派即便引进了最先进的机器、派人学习了最新的技术，但终究不过是建立起了几个工厂式样的农庄而已。
所以我以为，想要建立一个工业体系，我们首先就得改变人的思想，不把人的思想从小农社会转变为工业社会的价值观，就算是我们建立了再多的工厂都是白瞎。而如何改造人的思想？义务教育是效果最好的办法，通过统一的教科书和基础科学教育，把工业化的思维传达给儿童，只要十年我们就能培养出一支符合工业社会需要的建设者。
而有了这样一代支持我们的年轻人，那么我们就能对整个国家和社会进行一场翻天覆地的改造。当然，我们目前需要考虑的只是东三省的少年儿童。但是我希望各位记住，义务教育对群众早一天覆盖，对于革命委员会来说，就是增加上百乃至数千支持者的问题。”
宋云桐有些迟疑不定的说道：“主席的想法当然是好的，但是我们现在不仅缺乏教育经费、缺乏校舍，也缺乏大量的教师。前两者倒也可以设法解决，但是这教师问题，恐怕不是地方上能够自我解决的。特别是教授数理化的教师。”
吴川倒是胸有成竹的说道：“眼下南方的战乱给民众生活带来的影响要比我们大的多，我们正可以招募一批青年学生来东北负责教育工作…”