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他们唯一想的就是这些裁判在给他们评分的时候，可以手下留点情。
他们做出来的那点内容已经相当不容易了，
所以能给分的时候，这些裁判下手那会儿完全可以手松一点，多给他们一点分的。
不然的话，这样的比赛对他们这些学生来说，实在是太不友好了。
也不知道这样的比赛规则和内容到底是谁定下来的，大变态啊，
专门是来为难他们这些参加比赛的学生的。
在这些学生忍不住碎碎念的时候，裁判已经看着熟悉的步骤和数据开始给各队打起分来了。
可以说这些步骤和数据对参赛的学生来说，真的是让他们有一种呕心沥血的感觉。
幸亏解的时间并不算长久。
不然的话，让他们天天对着这么一堆数据和题目，
他们没有吐血身亡，也要精神错乱的。
以前提到数学的时候，他们心里还挺喜欢，觉得挺有意思的。
可来参加了一次比赛之后，他们终于感受到了数学的可怕。
他们也终于能明白，自己身边的人一听到数学为什么会流露出那么害怕的表情。
当时作为旁观者，又冲着对数学的喜爱，
他们实在是没办法理解那些人对数学的畏惧。
但今天，对那些人的感情和感觉，他们绝对可以感同身受了。
数学，真的是太难，太可怕了。
等这次比赛结束之后，他们决定要多学习学习国文，把国文的知识都抓起来。
像数学这么可怕的存在，是可以暂时往旁边放一放了。
假如不是所有的大考都有数学和别的理科，他们都快想将整个理科都放弃得了。
数学难，其他理科科目其实也很难很难啊。
他们突然想不明白了，像数学这么可怕的科目，为什么要存在于这个世上。
偏偏吧，有了数学还不够，还有什么物理、化学。
一想到这些理科，来参加比赛的学生就有一种头快要炸掉的错觉。
以前那么喜欢数学的自己是不是脑子进水了啊？
不是的话，面对数学这么可怕的存在，自己不但不怕，还喜欢？
太奇怪了！
又或者是喜欢数学时候的那个自己不是真实的自己，自己这是被人给穿过的节奏啊。
总之一句话，他们是绝对不会承认以前那个对数学超级有好感的人是自己的。
参赛的学生念叨得越厉害，裁判给各队评分的速度似乎也加快了不少。
裁判的动作越快，参赛的学生就越心虚，对数学突然起了一股害怕的感觉。
这都快成一个恶性循环了。
正因为裁判对解题的步骤和数据十分了解了，
这第二轮比赛的结果才能在有限的时间里尽快得出一个结果来。
第二轮比赛的题目对于这些学生来说，不单只是时间有限，
能解出来的步骤也实在是有限的很。
不像这些裁判，早就花了不少的时间和精力去研究、解答这些题目。
自然而然的，学生做出来的有限步骤对这些裁判来说，
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他们唯一想的就是这些裁判在给他们评分的时候，可以手下留点情。
他们做出来的那点内容已经相当不容易了，
所以能给分的时候，这些裁判下手那会儿完全可以手松一点，多给他们一点分的。
不然的话，这样的比赛对他们这些学生来说，实在是太不友好了。
也不知道这样的比赛规则和内容到底是谁定下来的，大变态啊，
专门是来为难他们这些参加比赛的学生的。
在这些学生忍不住碎碎念的时候，裁判已经看着熟悉的步骤和数据开始给各队打起分来了。
可以说这些步骤和数据对参赛的学生来说，真的是让他们有一种呕心沥血的感觉。
幸亏解的时间并不算长久。
不然的话，让他们天天对着这么一堆数据和题目，
他们没有吐血身亡，也要精神错乱的。
以前提到数学的时候，他们心里还挺喜欢，觉得挺有意思的。
可来参加了一次比赛之后，他们终于感受到了数学的可怕。
他们也终于能明白，自己身边的人一听到数学为什么会流露出那么害怕的表情。
当时作为旁观者，又冲着对数学的喜爱，
他们实在是没办法理解那些人对数学的畏惧。
但今天，对那些人的感情和感觉，他们绝对可以感同身受了。
数学，真的是太难，太可怕了。
等这次比赛结束之后，他们决定要多学习学习国文，把国文的知识都抓起来。
像数学这么可怕的存在，是可以暂时往旁边放一放了。
假如不是所有的大考都有数学和别的理科，他们都快想将整个理科都放弃得了。
数学难，其他理科科目其实也很难很难啊。
他们突然想不明白了，像数学这么可怕的科目，为什么要存在于这个世上。
偏偏吧，有了数学还不够，还有什么物理、化学。
一想到这些理科，来参加比赛的学生就有一种头快要炸掉的错觉。
以前那么喜欢数学的自己是不是脑子进水了啊？
不是的话，面对数学这么可怕的存在，自己不但不怕，还喜欢？
太奇怪了！
又或者是喜欢数学时候的那个自己不是真实的自己，自己这是被人给穿过的节奏啊。
总之一句话，他们是绝对不会承认以前那个对数学超级有好感的人是自己的。
参赛的学生念叨得越厉害，裁判给各队评分的速度似乎也加快了不少。
裁判的动作越快，参赛的学生就越心虚，对数学突然起了一股害怕的感觉。
这都快成一个恶性循环了。
正因为裁判对解题的步骤和数据十分了解了，
这第二轮比赛的结果才能在有限的时间里尽快得出一个结果来。
第二轮比赛的题目对于这些学生来说，不单只是时间有限，
能解出来的步骤也实在是有限的很。
不像这些裁判，早就花了不少的时间和精力去研究、解答这些题目。
自然而然的，学生做出来的有限步骤对这些裁判来说，
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