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    “别忘了我们现在也是竞争对手,最好井水不犯河水。”江辰没好气的说。

    “好啊,我知道你肯定有不明白的地方,我等你低下你那高贵的头来求我们。”曹慧芳神色有些得意。

    “那你就等着。”

    江辰冷哼一声。

    这货估计是算准他没学过这方面的知识,有些地方肯定学的一知半解,盼着他去求教呢。

    哼!那就等着。

    她恐怕会失望。

    以他现在的学习力,他就是去图书馆找资料也能看的懂,何必去问他们。

    排除外界干扰,一如既往的保持着高度专注状态,江辰心无旁骛的设计着自己的东西。修长的手指不停的敲击着键盘,速度快的令郑爽三人叹为观止。

    真是神速啊!

    没有曹慧芳的打扰,江辰感觉思路特别清晰,脑子转的也格外快,根本停不下来。

    一整天,大脑都在高速运转,到了放学的点,江辰有点头昏脑胀。

    捏了捏眉心,收拾书包回家。

    本来想去图书馆的,但是现在这状态,休息一下比较好。

    一天时间,他做了一个问题的假设,就是模型的第一步,提出问题。

    对于问题的背景及最终的要求做了一个明确的说明。

    上午的时候,他想到了那个钻研许久的辅导软件,福至灵心,他决定以这做为建模设计的模型,虽然软件他还没有研究成功,不妨碍他做建模设计。

    有了题目,下一步就要有目的的搜集这方面的信息、数据等。

    看来,他要抽空去一趟学院。

    在他看来,不同阶段的学生在辅导的过程中的进步程度是不一样的,有的进步很快,有的则很慢。

    衡量学生进步的标准还是要看成绩,以学生的月考和期末考试成绩作为评定标准,来看一下学生的进步情况。

    在此基础上,能不能让学生的成绩更上一层楼?

    那么,以此为题,用层次分析法建立一个学生成绩的模型……

    这样,结合影响他们成绩的诸多因素,让老师有一个清晰的认识。

    确定问题所在,想办法解决问题。

    江辰觉得这个模型做出来会对参加辅导的学生有一个全面的了解。

    正往站牌走的江辰感觉到身后有人跟着,猛的一回头,发现蒋勤勤那货不远不近的跟着他,看到他停下脚步,她也忙停下来。

    “你倒底想干什么?”没完没了的,真让人讨厌。

    “江辰,这条路是你家的,你能走,我不能走?”蒋勤勤一脸挑衅的看着他,眼中的得意明显再说:“你能拿我怎样?”

    “我跟你说,你走路我管不着,但是,你要再惹我,我对你不客气。”江辰咬牙切齿扔下一句话,转身就走。

    他本来想要回家休息的,现在看是不行了,他怕蒋勤勤再去找林星儿。

    “辰哥,你不说不过来了?”路广在走廊看到他,愣了一下。

    发信息约他去游戏厅,他说今晚不回学校了,他就约了别人,谁知,他又回来了。

    “我来找星儿。”江辰绕过他:“走你的,我没什

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