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    罗柯听到了祝蕉正对王紫剑说。

    “看来他们要投三分了。”

    落后六分的时候投三分缓和一下局势是一个不赖的选择。

    罗柯自言自语地说,随后他瞟了一眼祝蕉的实时状态……

    不行!

    技能分析显示祝蕉的手感正在急速下降当中,要等到30秒后才会恢复正常,这次进攻让他投三分的话很有可能是不能投进的。

    “祝蕉!”

    罗柯站在替补席前面,他们的位置刚好是对手的后场,所以罗柯可以实时指挥进攻。

    “不要投三分……拉开拉开!其余人全部拉开,交给刘宏单打!”

    系统分析得出刘宏因为之前判罚的问题心中正憋着一股劲,现在他的手感比平时要好,背身得分的概率比之前大个三成左右。

    “现在想给祝蕉投也投不了了。”

    被罗柯这么一喊,祝蕉跑位的速度突然下降,被对手轻松跟上,王紫剑这次白掩护了。

    但是罗柯说要给刘宏单打?

    场上的王紫剑,雷劲和戴余祝蕉心中并无底气,他们觉得刚才的技术犯规对刘宏心态是个不小的打击,也许本该投得进的球也会因为心态失衡而准心大降。

    “快传啦!还犹豫什么!”

    “相信你们的队友!”

    罗柯最后的话坚定了他们信心。

    其余四人分别拉开,因为忌惮各自祝蕉雷劲的远投能力,他们各自的对位球员也跟着他们移出有自有方位。

    禁区左侧只剩下刘宏和防守他的球员,于是戴余一个高抛吊球把球传到刘宏手里。

    “咚,咚,咚!”

    力量强化的作用在这次进攻里体现得淋淋尽致。

    刘宏的背身对抗把对手从合理冲撞区外侧逼到了篮筐底下,接着左手向右方点球,随后腰身向左侧旋转——

    一个优雅的转身上篮,刘宏的得分为自己球队终结了长达三分钟的得分荒。

    两队分差缩小到4分。

    交换球权对手发球,这次进攻回合打完后比赛剩下的时间将要进入三分钟以内。

    徽阳中学的防守阵型是最基本的人盯人防守,此阵容的缺陷是对方的一次挡拆掩护就能撕开防线。

    果然,对手的中锋跑到外线为自己的控球队友做了掩护,突进去后又内传内把球传给禁区的另一名队员。

    这时其余的队员和刚才徽阳中学的进攻相同,他们把各自站的位置拉得很开。

    “又是一对一的单打吗?”

    罗柯摸了摸下巴短小尖锐的胡须。

    系统里的实时状态监控技能再次给出了提示。

    【二号球员手感冰凉,且自身也得知这一点】

    二号球员?

    罗柯眯起眼睛向前场望了望,对手在禁区里拿球和王紫剑单打的球员球衣上写的不就是二号吗?

    “手感冰凉……不错嘛!这样他找王紫剑单打不就是自投罗网吗,不过这‘自身也得知这一点’是什么意思?是指他也知道自己手感不好吗?这可不正常啊,知道自己手感冰凉还要在这么关键的时刻和对方一对一单打

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