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的音量撕扯道。
台下有人都准备向旁边的食堂飞奔了，罗柯的喊声又让他们暂停下来。
“怎么了？”
白妍雪也好奇地看着罗柯，她觉得罗柯对这件事并不是太上心，这时候出声不就是让底下的学生把矛头往他这里引嘛！
“明明白老师都说了解散了，这个四眼仔突然又把我们叫住算怎么回事？”
白妍雪想象得到他们现在一定在台下诅咒罗柯。
“你哥怎么回事儿！之前耽误我们这么长时间就算了，现在还不让我们解散！”
蓝小墨瞪着罗玥蕾问道。
没有办法，罗柯在台上，蓝小墨又不能冲上去找他理论，但他的妹妹就在自己旁边，蓝小墨当然只能把气临时撒在她身上。
“你怎么什么都问我！这跟我有什么关系……”
罗玥蕾低着头嘀咕道。
蓝小墨见状急忙把他抱住：
“跟你开玩笑的啦！小蕾姐姐别生气呀。”
蓝小墨知道罗玥蕾真的动起气的时候不会像大多数人那样和对方争吵。
反而会变得像现在这样非常委屈和不知所措、可怜兮兮的样子。
“没人怪你……也没人怪你哥！大家本来也没啥急事，无非就是赶着去食堂吃饭而已……”
另一边，台上的罗柯脸无血色。
和刚才相同，现在旁边的白妍雪，以及全操场的人都在盯着他。
他们等待着，既然不让他们就地解散，说明罗柯想干一些事情。
可能是接着白妍雪的话把他们狠骂一通，也可能是让他们接着跑。
但是，罗柯自己也没想明白刚才把他们叫住是为了干嘛。
似乎是因为看到白妍雪对他们无可奈何的样子而感到气愤，堂堂一个老师还能被底下的小孩给唬住了？
于是隐藏在罗柯体内的教师印证被瞬间点亮。
体育组长，班主任，甚至校长都拿他们没辙，所以罗柯也只能束手无策？
那可不一定……
罗柯扶了一下眼镜，低头望着操场上。
可以看到各班还没有完全解散，不过有几个腿长的学生在白妍雪说完解散后很快就跑到了操场几个侧门附近。
当然罗柯掷地有声的男中音在两个大音箱的帮助下，及时中断了他们想趁别的同学没反应过来时快速奔向食堂争夺有利位置的想法。
“好！反正人还没走。”
罗柯知道他们还在等着他可能给出的下一步指令。
于是他把系统叫了出来。
【系统！有没有什么可以让他们乖乖听我指挥，然后快速把跑操队形列好的技能？】
距离得到系统已经有好几个月了，罗柯觉得在这几个月里自己和它相处得还算融洽。
与其他小说里的主角不同，罗柯并没有时时刻刻地赖着系统希望它每件事都来协助自己。
恰恰相反的是这几个月里刷出来的技能很大一部分都是为了帮助别人……
当然现在的情况和前几次有所不同，既然已经成为了正式的教师，罗柯有义务帮助不听管束的学生端正纪律和态度。
的音量撕扯道。
台下有人都准备向旁边的食堂飞奔了，罗柯的喊声又让他们暂停下来。
“怎么了？”
白妍雪也好奇地看着罗柯，她觉得罗柯对这件事并不是太上心，这时候出声不就是让底下的学生把矛头往他这里引嘛！
“明明白老师都说了解散了，这个四眼仔突然又把我们叫住算怎么回事？”
白妍雪想象得到他们现在一定在台下诅咒罗柯。
“你哥怎么回事儿！之前耽误我们这么长时间就算了，现在还不让我们解散！”
蓝小墨瞪着罗玥蕾问道。
没有办法，罗柯在台上，蓝小墨又不能冲上去找他理论，但他的妹妹就在自己旁边，蓝小墨当然只能把气临时撒在她身上。
“你怎么什么都问我！这跟我有什么关系……”
罗玥蕾低着头嘀咕道。
蓝小墨见状急忙把他抱住：
“跟你开玩笑的啦！小蕾姐姐别生气呀。”
蓝小墨知道罗玥蕾真的动起气的时候不会像大多数人那样和对方争吵。
反而会变得像现在这样非常委屈和不知所措、可怜兮兮的样子。
“没人怪你……也没人怪你哥！大家本来也没啥急事，无非就是赶着去食堂吃饭而已……”
另一边，台上的罗柯脸无血色。
和刚才相同，现在旁边的白妍雪，以及全操场的人都在盯着他。
他们等待着，既然不让他们就地解散，说明罗柯想干一些事情。
可能是接着白妍雪的话把他们狠骂一通，也可能是让他们接着跑。
但是，罗柯自己也没想明白刚才把他们叫住是为了干嘛。
似乎是因为看到白妍雪对他们无可奈何的样子而感到气愤，堂堂一个老师还能被底下的小孩给唬住了？
于是隐藏在罗柯体内的教师印证被瞬间点亮。
体育组长，班主任，甚至校长都拿他们没辙，所以罗柯也只能束手无策？
那可不一定……
罗柯扶了一下眼镜，低头望着操场上。
可以看到各班还没有完全解散，不过有几个腿长的学生在白妍雪说完解散后很快就跑到了操场几个侧门附近。
当然罗柯掷地有声的男中音在两个大音箱的帮助下，及时中断了他们想趁别的同学没反应过来时快速奔向食堂争夺有利位置的想法。
“好！反正人还没走。”
罗柯知道他们还在等着他可能给出的下一步指令。
于是他把系统叫了出来。
【系统！有没有什么可以让他们乖乖听我指挥，然后快速把跑操队形列好的技能？】
距离得到系统已经有好几个月了，罗柯觉得在这几个月里自己和它相处得还算融洽。
与其他小说里的主角不同，罗柯并没有时时刻刻地赖着系统希望它每件事都来协助自己。
恰恰相反的是这几个月里刷出来的技能很大一部分都是为了帮助别人……
当然现在的情况和前几次有所不同，既然已经成为了正式的教师，罗柯有义务帮助不听管束的学生端正纪律和态度。