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    语文老师原以为冬夜与期末复习的紧张气氛能让高一(1)班的学生安分呆过教师看班的两节晚自习,好让她高高坐在讲台上,板着一张看课件的脸,其实趁改卷前无课的空档,在学生和摄像头的视野盲区静音偷看上一季来不及追的韩剧。

    而今夜的气温似乎下降太快,‘冻’得学生交头接耳做功发热,部分上课偶尔钓鱼的学酥受不了期末考前的冰冷,活动着离开座位,直奔老师面前,讪笑着问:

    “老师,老师!明天语文的默写段落,有没有范围呀,是不是只考必修一?”

    “老师,这几个句子外,《赤壁赋》还有其他重点吗?”

    新入职的语文老师正年轻气盛,没有老教师逆来顺受的好脾气,斜一眼临时抱佛脚的学生,隐隐有宫廷剧恶毒配角坏事做尽,终于被皇帝严厉惩罚,为苟全性命向女主卑微求饶的畅快。

    让你们这帮小兔崽子平时不听课,现在知道错了!

    台上的小宫女小奴才尽心尽力讨贵妃娘娘欢心,台下余贤顶着个黑眼圈,埋头苦读圣贤书。

    他自以为做到极致的时间管理,每天休息6小时,扣出早读前和午休拟好当天小说章节的细纲,下午到社团活动室在笔记本电脑花一小时噼里啪啦炸出两千字,剩下时间都投入复习中。

    古文背诵和翻译难不倒他,关键是表现手法、表达方式、构思立意等阅读理解作答的术语。这些术语经常相互混淆,你以为是借景抒情,仔细斟酌一下改成寓情于景,结果答案出来是托物言志。

    余贤喜欢数理化的符号式定义,简介明了。语文这一大堆术语,全靠主观理解文字,老师讲一套,教辅书列一套,答案又整一套,各有各的说法,偏偏还能自圆其说。他耗了一节课弄专题练习,把剩下两节课划给物理难题。

    宁潇湘艺高胆大,明天考语文和物理,她倒任性去补习相对薄弱的化学。

    耳语、翻书、落笔、饮水,窸窸窣窣此起彼伏。

    劳动委员赶在第三节下课的前二十分钟挎上讲台,粉笔不习惯地在黑板上修改,歪歪扭扭画出示意图:

    “大家看这里,待会下课铃响,靠走廊一组的、紧挨着的第三列的同学,把你们的座椅统一搬到高一高二教学楼间的空中连廊,不许偷懒放在走廊,那是大家专门放书的。

    桌椅搬出去的有21个人,剩下的人按旁边两列列六排,中间四列七排的顺序布置考场。考试这几天,座位搬出去的同学可以拿小凳子呆教室,可以到上面空教室,可以把座椅搬回来并在考试前搬出去,总之,大家要保持安静自习。”

    吩咐完考场布置,劳动委员又提醒值日生在清理教室后负责给考场桌面张贴座位号。叨叨絮絮带动了所有人的浮躁,熬过最后几分钟,大家追随下课铃声,不情不愿又习惯地行动起来,完成期末考前的必要仪式。

    余贤托着将近半米的宝塔,另一手小心搀扶,生怕大厦倾覆波及周围,各科课本、练习册、模拟卷、作业本

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