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    “这除了是只能用来控制像是虫子一样的小型生物外,还有另一个作用。”

    “那就是改造。”

    “通过这个仙术,你可以将你的寄坏虫改造成一种叫白绝的生物。”

    轮回眼佐助说到这里,突然打了个响指。

    随后,原本黑漆漆一片的蚂蚁窝,瞬间就变成了白茫茫的一片。

    “白蚁不对,这些是人。”

    志乃可以清晰地看见,这些白茫茫的生物,是一个个与人类类似的生物。

    志乃感觉自己的心神,无可抑制地被这个神奇的仙术给吸引了。

    “这”

    伊鲁卡有点尴尬地道:“毕竟学院是这样规定的。”

    “伊鲁卡老师,在之前听了鸣人所说的话后,我领悟到了在忍者学院,我要学习的事情不仅仅是忍术的修炼,还包括战术的修炼。”

    “在忍者学院,我只要得到能够顺利毕业的分数就足够了,可是如果将与他人的对战中逐步提高的战术方面的思维能力收获了,那么我在毕业后,肯定可以比其他没有与他人战斗经验的人,更能提高。”

    虽然轮回眼佐助的条件是理由之一,但是其实志乃也是自己想这么做的。

    在此前的忍者学院生涯当中,志乃一直浑浑噩噩,找不准方向。

    如果仅仅是想要在忍者学院毕业,那么其实他现在已经有这方面的自信了,毕竟只要掌握好了三身术,就可以毕业的。

    这件事,对于大部分家族传承的忍者而言,都不是难事。

    可是即使如此,他们还是会在学院里学习各种有的没有的知识。

    然而实际上,一旦面临战争,学院这种学习方式就会去除,直接进入战场。

    这也是为什么战争时期的忍者学院,毕业那么快,可是非战争时期的忍者学院,都要上满固定的时间。

    其实这都是当初二代火影所制定的,为了保护学生的成长而特别设立的。

    然而,实际上战争时期的学生之所以出众,不仅仅是他们生存在残酷的环境当中,事实上环境如果残酷了,那么人死的多了,也就不会有什么出众的人了。

    毕竟,忍者也不是临战爆发开挂的,都是平时一点点修炼积累下来的。

    以前,志乃不明白战争时期与非战争时期会有这种变化。

    可是听了鸣人的话,他渐渐领悟了是对抗。

    在战争时期,忍者与忍者之间互相博弈,对抗,竞争,求生,为此忍者要不断地思考,成长,不然就只会死亡。

    可是,在忍者学院,根本就没有类似的对抗机制。

    志乃一直以来,他的目标都很明显,他对于精英上忍啊,暗部啊之类的职业,其实没什么兴趣,他想要成为一个教师。

    可是,他能接触到的教室,也就只有伊鲁卡这样寥寥无几的数人,他的家族中,也很少有以教师为目标的。

    毕竟虫使的能力出众,不适合作为教师,而是活跃在战场上的人。

    不过,现在,志乃对于自己的未来,有了新的目标。

    从他自己开始努力,他要让这忍者学院成为充满了对抗气息的学院。

    他要让忍者学院的学生,即使在毕业前,也可以充分地积攒与人对抗的经验。

    现在,轮

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