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样了，开玩笑，后世好歹也是上过高中大学的人，任你东汉人再牛叉，见识过矩阵没，知道微积分否，还有那概率论统筹学
其实斐潜还想说，不仅如此，我还知道点“阴沟里洗”，还有“比亚内”、“亚美爹”也懂得一些，可惜这些玩意在东汉完全用不上
蔡邕颇为惊讶，因为算经这玩意在东汉是属于非常尖端的学问之一，不是普通人玩的转的。此时周髀算经成书才两三百年，且文章多隐晦不明，没有强大的想象力和推演能力的就算看到文字也是抓瞎，比如周髀算经有这样一段描述，“若求邪至日者，以日下为勾，日高为股，勾股各自乘，并而开方除之，得邪至日”，这个就是勾股定理，如果是有看没有懂的，那算经就与你无缘了。
还有另外一本相对好一点，也只是好一点点而已，就是大名鼎鼎的九章算术，但此时的九章算术还没有得到刘徽整理和注解，还是非常杂乱无序的，虽然是和生活中的一些具体问题比较贴近了，但是仍然属于不平易近人的那一类书。
蔡邕一下子有点兴趣了，毕竟这个时代研究这玩意的人比较少，同好难寻啊，于是随口就出了九章里面的一道题来试试：“今有邑方不知大小，出北门二十步有木，出南门十四步折而西行一千七百七十五步见木，问邑方几何”翻译过来就是有个方形的小城，出了北门20步有一颗标志物大树，然后出南门14步后向西走了1775步后才看到那棵标志物大树，求这个方形小城的面积。
别看题目短小，但是涉及的东西相当多，除了基本的数字运算外，最重要的就是要知道相似三角形的定理，还要懂得二元一次方程式的解法，在九章算术中属于中等难度的题目了，蔡邕也是随意拿出来试试看看斐潜有没有真的懂算经。
但是这中学生难度的题目对斐潜完全不是问题，向蔡邕要了纸笔，画了个图，列一下方程，直接就算出来答案。
蔡邕在一旁伸着个脖子看着，这个图大概能猜得到是示意图，那么图上的abcd1234这些鬼画符是个什么玩意顿时心中痒痒的，但想问又觉得有些不好意思。
斐潜有心把后世那个坑人的30元钱的数学题拿出来显摆显摆，但是想想还是算了，毕竟这个30元住店的题目本身就有些误导，普通场合说说也就罢了，像这种大儒面前要是被人家看破了，会不会从题目引申到人，那就不好玩了，搞不好落下一个“奸猾”的名号，这个人生基本上就毁了。
所以还是装老实吧，大家都喜欢老实人不是么
斐潜算完，垂手而立，做出一副乖乖学生的样子来。
蔡邕仔仔细细衡量一下，犹豫再三，对斐潜的算数上的学问表示肯定，最终说道：“也罢，且收汝作一记名弟子，逢初三，十二可至太学听吾授课；逢初五，初廿若有疑问可至此问询，如何”记名弟子也算弟子，也不算违背了之前的诺言，至于将来会不会有机会转正，将来再说，先打发了好拿着斐潜的解题的那张纸问下宝贝女儿看得懂不。
样了，开玩笑，后世好歹也是上过高中大学的人，任你东汉人再牛叉，见识过矩阵没，知道微积分否，还有那概率论统筹学
其实斐潜还想说，不仅如此，我还知道点“阴沟里洗”，还有“比亚内”、“亚美爹”也懂得一些，可惜这些玩意在东汉完全用不上
蔡邕颇为惊讶，因为算经这玩意在东汉是属于非常尖端的学问之一，不是普通人玩的转的。此时周髀算经成书才两三百年，且文章多隐晦不明，没有强大的想象力和推演能力的就算看到文字也是抓瞎，比如周髀算经有这样一段描述，“若求邪至日者，以日下为勾，日高为股，勾股各自乘，并而开方除之，得邪至日”，这个就是勾股定理，如果是有看没有懂的，那算经就与你无缘了。
还有另外一本相对好一点，也只是好一点点而已，就是大名鼎鼎的九章算术，但此时的九章算术还没有得到刘徽整理和注解，还是非常杂乱无序的，虽然是和生活中的一些具体问题比较贴近了，但是仍然属于不平易近人的那一类书。
蔡邕一下子有点兴趣了，毕竟这个时代研究这玩意的人比较少，同好难寻啊，于是随口就出了九章里面的一道题来试试：“今有邑方不知大小，出北门二十步有木，出南门十四步折而西行一千七百七十五步见木，问邑方几何”翻译过来就是有个方形的小城，出了北门20步有一颗标志物大树，然后出南门14步后向西走了1775步后才看到那棵标志物大树，求这个方形小城的面积。
别看题目短小，但是涉及的东西相当多，除了基本的数字运算外，最重要的就是要知道相似三角形的定理，还要懂得二元一次方程式的解法，在九章算术中属于中等难度的题目了，蔡邕也是随意拿出来试试看看斐潜有没有真的懂算经。
但是这中学生难度的题目对斐潜完全不是问题，向蔡邕要了纸笔，画了个图，列一下方程，直接就算出来答案。
蔡邕在一旁伸着个脖子看着，这个图大概能猜得到是示意图，那么图上的abcd1234这些鬼画符是个什么玩意顿时心中痒痒的，但想问又觉得有些不好意思。
斐潜有心把后世那个坑人的30元钱的数学题拿出来显摆显摆，但是想想还是算了，毕竟这个30元住店的题目本身就有些误导，普通场合说说也就罢了，像这种大儒面前要是被人家看破了，会不会从题目引申到人，那就不好玩了，搞不好落下一个“奸猾”的名号，这个人生基本上就毁了。
所以还是装老实吧，大家都喜欢老实人不是么
斐潜算完，垂手而立，做出一副乖乖学生的样子来。
蔡邕仔仔细细衡量一下，犹豫再三，对斐潜的算数上的学问表示肯定，最终说道：“也罢，且收汝作一记名弟子，逢初三，十二可至太学听吾授课；逢初五，初廿若有疑问可至此问询，如何”记名弟子也算弟子，也不算违背了之前的诺言，至于将来会不会有机会转正，将来再说，先打发了好拿着斐潜的解题的那张纸问下宝贝女儿看得懂不。