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助词使用起止文句外。
在行文的时还讲究骈骊对仗起承转合以及平仄韵律等。
也就是说大明只要受过正常教育的读书人就不需要标点来断句也并不需要另加符号来会意。
礼记学记中有记载“一年视离经辨志”
这就是明确规定小孩子读书一年以后就要考校‘离经辨志’的能力。
所谓‘离经’就是句读经典的能力简单来说就是断句。
也就是说目前困扰朱英句读文言文的事情在如今的大明是小学一年级就要掌握的基本功。
毕竟朱英在大明十年对此多少有一些了解。
真要是大言不惭的搞发明标点符号这些事情那简直就是文人之耻将会受到所有读书人的嘲笑真就变成一个笑话了。
“还能怎么办慢慢学呗。”
朱英嘟囔一句然后开始发奋用功起来。
我改变不了文言文那就只能改变自己了。
其实这玩意看多了慢慢也能接受。要不了多久形成了阅读习惯就没啥其他的问题了。
也就是这个原因文言文才会被称呼为雅文将读书人和文盲彻底的断绝开来形成一条难以跨越的鸿沟。
唯一值得庆幸的是就大明现在繁体字和简体字是属于并行的。
用繁体字的很多但用简体字也不是看不懂。
所以朱英在批阅奏章写下意见的时候能够记得繁体字就写繁体字不记得干脆直接用简体字代替这些也不耽误。
写下的意见当然是用大白话还好大白话的使用朱元璋就一直在用朱英用上去倒也不算尴尬。
就在朱英批阅某个户部的奏章时张伯在门口说道：
“东家允熥殿下明月公主还有宁王殿下来访。”
朱英闻言抬头问道：“宁王殿下？”
张伯解释道：“是十七皇子去年封宁王藩地大宁。”
听到张伯的解释朱英微微沉吟就知道是朱权了。
收拾了一下奏章随即起身向院内过去。
院子里朱允熥和朱明月对这里已然极为熟悉没有丝毫顾忌玩耍其秋千来。
朱权则安静的站在原地等候。
听到脚步声朱权下意识的转头看去正好看到朱英走来。
下一个刹那朱权眼眶微张瞳孔紧缩连呼吸都屏住了。
“朱英见过十七叔。”朱英看着朱权愣神的模样也不意外拱手说道。
旁边朱允熥和朱明月都停了下来想等着看朱权的笑话。
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助词使用起止文句外。
在行文的时还讲究骈骊对仗起承转合以及平仄韵律等。
也就是说大明只要受过正常教育的读书人就不需要标点来断句也并不需要另加符号来会意。
礼记学记中有记载“一年视离经辨志”
这就是明确规定小孩子读书一年以后就要考校‘离经辨志’的能力。
所谓‘离经’就是句读经典的能力简单来说就是断句。
也就是说目前困扰朱英句读文言文的事情在如今的大明是小学一年级就要掌握的基本功。
毕竟朱英在大明十年对此多少有一些了解。
真要是大言不惭的搞发明标点符号这些事情那简直就是文人之耻将会受到所有读书人的嘲笑真就变成一个笑话了。
“还能怎么办慢慢学呗。”
朱英嘟囔一句然后开始发奋用功起来。
我改变不了文言文那就只能改变自己了。
其实这玩意看多了慢慢也能接受。要不了多久形成了阅读习惯就没啥其他的问题了。
也就是这个原因文言文才会被称呼为雅文将读书人和文盲彻底的断绝开来形成一条难以跨越的鸿沟。
唯一值得庆幸的是就大明现在繁体字和简体字是属于并行的。
用繁体字的很多但用简体字也不是看不懂。
所以朱英在批阅奏章写下意见的时候能够记得繁体字就写繁体字不记得干脆直接用简体字代替这些也不耽误。
写下的意见当然是用大白话还好大白话的使用朱元璋就一直在用朱英用上去倒也不算尴尬。
就在朱英批阅某个户部的奏章时张伯在门口说道：
“东家允熥殿下明月公主还有宁王殿下来访。”
朱英闻言抬头问道：“宁王殿下？”
张伯解释道：“是十七皇子去年封宁王藩地大宁。”
听到张伯的解释朱英微微沉吟就知道是朱权了。
收拾了一下奏章随即起身向院内过去。
院子里朱允熥和朱明月对这里已然极为熟悉没有丝毫顾忌玩耍其秋千来。
朱权则安静的站在原地等候。
听到脚步声朱权下意识的转头看去正好看到朱英走来。
下一个刹那朱权眼眶微张瞳孔紧缩连呼吸都屏住了。
“朱英见过十七叔。”朱英看着朱权愣神的模样也不意外拱手说道。
旁边朱允熥和朱明月都停了下来想等着看朱权的笑话。
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