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“好详细啊”段文静看着孙光明手中的透明玻璃片微笑道大眼睛看着他“它是不是又读你的心思了？”
“嗯我在用‘心’和它交流还好步骤看起来很完整哈哈。我都有点等不及了要不咱们现在就去买东西吧！”孙光明淫笑起来。
“去店面儿还没找呢明天还得先去后勤部问问店铺的事吧还不知道有没呢！”
“哈哈好听你的！”
2009年7月4号。
孙光明一大早就早早醒了过来支起身看看床尾窗户外发现天色熹微已经有些亮了便猜测出这个时间点应该才早上5点摸到床头的玻璃片点亮看了下时间果然才是5:11还太早。
“三万块钱够不够啊”他在心里琢磨着大睁着眼看着上铺白文生正在睡觉的床板下面晨曦透过窗子把上铺的床板照的有点清晰但又不甚清楚早晨从窗外流进来的清冷空气倒是令人精神抖擞。
心里计算着段文静可能现在还不知道他为什么一定要在学校里开个小吃店。
其实除了真的是想不再问家里要钱、早点独立更生和为女朋友他心中还有更大的目标当然这个目标他现在头脑里还不甚明晰不过现在他担负着历史上、地球上所有人都没有担负过的使命他必须使自己崛起。
微微叹息了一声想想自己从出生到现在上了大学整整二十年家里都是很贫穷父母现在都几乎五十知天命的年龄了哥哥二十四了还没娶媳妇在农村这可算是大龄剩男了父母亲在家里少不得被乡亲里说道的而哥哥和姐姐为了自己上学都是初中初三就毕业回家开始找工作家中只有自己顺利考上中招考上高中现在又上了大学。
不过从他得到这个玻璃片儿未来的“爱因斯坦手机”到现在其实也是才刚刚过去一星期不到的时间说实话他还是有点畏手畏脚的不敢去利用或者甚至是探索这个未来高科技手机上的所有功能。
也许是出自人类本身对未知事物的警惕和恐惧的本能他自知自己面对的是一个未知的巨大前景和存在而自己的人生道路或许便从从坑里挖出得到这块未来玻璃片儿手机那一刻就发生了变化或者说人生转折。
虽然到现在为止他才慎之又慎地公布了一条这个“爱因斯坦手机”里的“哥德巴赫猜想证明”但是都已经引起了这么大的风波。
这风波会不会波及到自己还不得而知虽然他极力躲避、隐藏自己在二号教学楼207教室里书写“哥德巴赫猜想”时也是让段文静来写的因为段文静当时跟他说她练过书法能用不同的笔迹而这也是为了不让他自己暴露才这样做。
昨天下午那堂高数课很显然就是校长或者班主任想到的法子想通过字迹、笔迹来确认到底是不是他们物理专业两个班的学生证明出的“哥德巴赫猜想”不过应该他们是发现不了的因为为了确定段文静说的话他那天夜里让“光”确定了一下对比之后的结论是段文静所用的“宋楷体”书法和她平时写字习惯的字迹能匹配相似的概率仅是10%以下这样子就是表明无论谁都无法通过字迹对比来确认目标。
不过他还没对她说过“光”的存在现在还不到时候。
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“好详细啊”段文静看着孙光明手中的透明玻璃片微笑道大眼睛看着他“它是不是又读你的心思了？”
“嗯我在用‘心’和它交流还好步骤看起来很完整哈哈。我都有点等不及了要不咱们现在就去买东西吧！”孙光明淫笑起来。
“去店面儿还没找呢明天还得先去后勤部问问店铺的事吧还不知道有没呢！”
“哈哈好听你的！”
2009年7月4号。
孙光明一大早就早早醒了过来支起身看看床尾窗户外发现天色熹微已经有些亮了便猜测出这个时间点应该才早上5点摸到床头的玻璃片点亮看了下时间果然才是5:11还太早。
“三万块钱够不够啊”他在心里琢磨着大睁着眼看着上铺白文生正在睡觉的床板下面晨曦透过窗子把上铺的床板照的有点清晰但又不甚清楚早晨从窗外流进来的清冷空气倒是令人精神抖擞。
心里计算着段文静可能现在还不知道他为什么一定要在学校里开个小吃店。
其实除了真的是想不再问家里要钱、早点独立更生和为女朋友他心中还有更大的目标当然这个目标他现在头脑里还不甚明晰不过现在他担负着历史上、地球上所有人都没有担负过的使命他必须使自己崛起。
微微叹息了一声想想自己从出生到现在上了大学整整二十年家里都是很贫穷父母现在都几乎五十知天命的年龄了哥哥二十四了还没娶媳妇在农村这可算是大龄剩男了父母亲在家里少不得被乡亲里说道的而哥哥和姐姐为了自己上学都是初中初三就毕业回家开始找工作家中只有自己顺利考上中招考上高中现在又上了大学。
不过从他得到这个玻璃片儿未来的“爱因斯坦手机”到现在其实也是才刚刚过去一星期不到的时间说实话他还是有点畏手畏脚的不敢去利用或者甚至是探索这个未来高科技手机上的所有功能。
也许是出自人类本身对未知事物的警惕和恐惧的本能他自知自己面对的是一个未知的巨大前景和存在而自己的人生道路或许便从从坑里挖出得到这块未来玻璃片儿手机那一刻就发生了变化或者说人生转折。
虽然到现在为止他才慎之又慎地公布了一条这个“爱因斯坦手机”里的“哥德巴赫猜想证明”但是都已经引起了这么大的风波。
这风波会不会波及到自己还不得而知虽然他极力躲避、隐藏自己在二号教学楼207教室里书写“哥德巴赫猜想”时也是让段文静来写的因为段文静当时跟他说她练过书法能用不同的笔迹而这也是为了不让他自己暴露才这样做。
昨天下午那堂高数课很显然就是校长或者班主任想到的法子想通过字迹、笔迹来确认到底是不是他们物理专业两个班的学生证明出的“哥德巴赫猜想”不过应该他们是发现不了的因为为了确定段文静说的话他那天夜里让“光”确定了一下对比之后的结论是段文静所用的“宋楷体”书法和她平时写字习惯的字迹能匹配相似的概率仅是10%以下这样子就是表明无论谁都无法通过字迹对比来确认目标。
不过他还没对她说过“光”的存在现在还不到时候。
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