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应。
它们的样子看着懒散，实际上都是很认真的听的：这些东西可都是结结实实的干货，是想学都没人教的。
韩莎走到风尘身后，跨上了凳子。一搂风尘的腰，叫嚷道：“爱妃，看朕给你打下的江山。”
风尘道：“这是要策马奔腾一会儿？”
韩莎“驾”了一声——
长凳就被一股力量顶着扑腾起来，整个板凳都生出了磁性，在天地磁场中不断的被顶四个脚，造成了“奔马”的效果。长凳就驮着两个人围着院子的石头桌子绕了一圈。然后韩莎才是放过了长凳——可怜的长凳四条腿都被磨去了皮，露出了里面白森森的木头茬子。接下来，二人就转移了战场，“爱妃，让朕看看你的棋艺水平如何了！”
石桌上有现成的纵横十九道。装棋子的罐子就放在桌子上。韩莎很是不客气的选择了黑子：“你脸太黑，就不要选择黑色了。”
风尘：抢一个“先行”都说的如此新颖脱俗，一副“为你着想”的模样，也是没谁了。
“啪！”
拍了一下黑子的罐子，韩莎很是中二的大叫一声：“黑白纵横，领域战场——成！我鱼唇的小欧豆豆啊，来接受吾的制裁吧！”一颗黑子落下，正是天元。风尘一念及，亦是迅速的落子，待到二次落子的时候，韩莎就开始沉吟c思考起来。风尘却是每一次都耽搁不到一秒钟的时间，就会落子。
祂的落子的“快”反映出了韩莎的“慢”，二人根本就不是一个级别的对手。风尘本身的智慧c算力，早不能用单独的一个个体来衡量。
“秒落子”并且还要“执白”，这才算是较为公平的一场棋局。
二人已经有段日子没有下棋了
棋子黑白交错，韩莎思考的时间也越发的长，一盘棋下完，足用了小半晌。眼见的中午，寥寥的几户“三顿饭”的人家已经开始做饭，风尘c韩莎也弄了一些饭菜。箜云岚没有回来，二人也没有等，吃过了饭，便在院子里晃着藤椅摇了一个晌午。随意的说上一会儿话，一个下午就过去了。十一个小家伙一个上午加上半个下午也躺够了，很是精力充沛的在院子里戏耍了半天。
却是不出院子一步。
这“人心险恶”四个字它们算是从黄天身上领教了。
箜云岚是一直到了天擦黑的时候才回来的。
晚上一边吃饭，一边将白天的行程简单的告知了风尘c韩莎二人。她是跟着王青梅一起去骑马了，是一次难得的小姐妹们的马社集结的日子。中午的时候就在外面吃了馆子，下午的时候听了戏，开了一场茶话会，还约定了明天晚上的一场舞会这才回来。箜云岚说：“姐c姐夫，我可以带人呢，你们要不要去？”箜云岚的眼中满是希冀。风尘c韩莎二人对视一眼，就点头应下了。
“去吧”第二世界这种私人性质的舞会他们还没参与过呢——也不知道跳的什么舞蹈，大家都怎么玩儿。
而这马社也好c茶话会c听戏c舞会也罢。这实际上便是王家c箜家这样的世家的一种教育手段，主是针对于家里的小姐。类似的还有什么文学社c诗社之类的，古已有之——看着像是一种玩笑，实际上却是培养交际能力c组织c领导能力的重要手段。可不是“大门不出二门不迈”的——就像是《红楼梦》里的贾府一样，孩子们组织诗社，大人们不仅仅是支持的，同时还会在这种玩闹的过程中，传授一些经验c手段。他们可不会认为让家里的姑娘们玩儿这些，几家串联在一起，是“不守妇道”的。
贾府的没落归贾府的没落，但贾府家中的教育手段c培养手法，却反应了当时的上流社会是如何教育自家子女的，又是一个什么样的体系之类的东西。根据背景可以知道，曹雪芹并不是生活在一个开明的时代。
所以，一个并不开明的时代，这种教育手段就显得有些刺眼了。
因为这种“社团”教育很超前！
现代的学生，大部分的“社团”组织都是从大学开始的，初高中少之又少。而类似于箜家c王家这样的家族，在世人给女人裹小脚c将活动限制在闺阁之中的时候，他们却在培养自己家的女性交际c组织c领导的能力，走东家窜西家，联合结社，不仅仅从小织出了一张关系网，更是培养了能力。从而在阶层上形成一道巨大的“鸿沟”——试问这样的鸿沟，又有几人可以逾越呢？
应。
它们的样子看着懒散，实际上都是很认真的听的：这些东西可都是结结实实的干货，是想学都没人教的。
韩莎走到风尘身后，跨上了凳子。一搂风尘的腰，叫嚷道：“爱妃，看朕给你打下的江山。”
风尘道：“这是要策马奔腾一会儿？”
韩莎“驾”了一声——
长凳就被一股力量顶着扑腾起来，整个板凳都生出了磁性，在天地磁场中不断的被顶四个脚，造成了“奔马”的效果。长凳就驮着两个人围着院子的石头桌子绕了一圈。然后韩莎才是放过了长凳——可怜的长凳四条腿都被磨去了皮，露出了里面白森森的木头茬子。接下来，二人就转移了战场，“爱妃，让朕看看你的棋艺水平如何了！”
石桌上有现成的纵横十九道。装棋子的罐子就放在桌子上。韩莎很是不客气的选择了黑子：“你脸太黑，就不要选择黑色了。”
风尘：抢一个“先行”都说的如此新颖脱俗，一副“为你着想”的模样，也是没谁了。
“啪！”
拍了一下黑子的罐子，韩莎很是中二的大叫一声：“黑白纵横，领域战场——成！我鱼唇的小欧豆豆啊，来接受吾的制裁吧！”一颗黑子落下，正是天元。风尘一念及，亦是迅速的落子，待到二次落子的时候，韩莎就开始沉吟c思考起来。风尘却是每一次都耽搁不到一秒钟的时间，就会落子。
祂的落子的“快”反映出了韩莎的“慢”，二人根本就不是一个级别的对手。风尘本身的智慧c算力，早不能用单独的一个个体来衡量。
“秒落子”并且还要“执白”，这才算是较为公平的一场棋局。
二人已经有段日子没有下棋了
棋子黑白交错，韩莎思考的时间也越发的长，一盘棋下完，足用了小半晌。眼见的中午，寥寥的几户“三顿饭”的人家已经开始做饭，风尘c韩莎也弄了一些饭菜。箜云岚没有回来，二人也没有等，吃过了饭，便在院子里晃着藤椅摇了一个晌午。随意的说上一会儿话，一个下午就过去了。十一个小家伙一个上午加上半个下午也躺够了，很是精力充沛的在院子里戏耍了半天。
却是不出院子一步。
这“人心险恶”四个字它们算是从黄天身上领教了。
箜云岚是一直到了天擦黑的时候才回来的。
晚上一边吃饭，一边将白天的行程简单的告知了风尘c韩莎二人。她是跟着王青梅一起去骑马了，是一次难得的小姐妹们的马社集结的日子。中午的时候就在外面吃了馆子，下午的时候听了戏，开了一场茶话会，还约定了明天晚上的一场舞会这才回来。箜云岚说：“姐c姐夫，我可以带人呢，你们要不要去？”箜云岚的眼中满是希冀。风尘c韩莎二人对视一眼，就点头应下了。
“去吧”第二世界这种私人性质的舞会他们还没参与过呢——也不知道跳的什么舞蹈，大家都怎么玩儿。
而这马社也好c茶话会c听戏c舞会也罢。这实际上便是王家c箜家这样的世家的一种教育手段，主是针对于家里的小姐。类似的还有什么文学社c诗社之类的，古已有之——看着像是一种玩笑，实际上却是培养交际能力c组织c领导能力的重要手段。可不是“大门不出二门不迈”的——就像是《红楼梦》里的贾府一样，孩子们组织诗社，大人们不仅仅是支持的，同时还会在这种玩闹的过程中，传授一些经验c手段。他们可不会认为让家里的姑娘们玩儿这些，几家串联在一起，是“不守妇道”的。
贾府的没落归贾府的没落，但贾府家中的教育手段c培养手法，却反应了当时的上流社会是如何教育自家子女的，又是一个什么样的体系之类的东西。根据背景可以知道，曹雪芹并不是生活在一个开明的时代。
所以，一个并不开明的时代，这种教育手段就显得有些刺眼了。
因为这种“社团”教育很超前！
现代的学生，大部分的“社团”组织都是从大学开始的，初高中少之又少。而类似于箜家c王家这样的家族，在世人给女人裹小脚c将活动限制在闺阁之中的时候，他们却在培养自己家的女性交际c组织c领导的能力，走东家窜西家，联合结社，不仅仅从小织出了一张关系网，更是培养了能力。从而在阶层上形成一道巨大的“鸿沟”——试问这样的鸿沟，又有几人可以逾越呢？