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bsp;   祝翔此刻表现得很老实,大气都不敢坑。

    围观的学生们都笑了,大家都觉得这位主任有点意思。

    这大概就是谭主任能当十几年专职政教处主任的原因,他处理这样的问题很有经验和智慧,也有一定的幽默感。

    谭主任很满意大家的这个反应,又接着说道:“情况我了解得差不多了,这样吧,你,你,还有你,跟我去一趟政教处,接受调解和处理。”

    他用手指了指祝翔、李建明、还有吴小正。

    然后他又说道:“谁还跟这几人是同学?帮忙去通知一下他们的班主任,叫他们立即去一趟政教处。”

    这也是谭主任的惯常处理方式。

    他毕竟只有一个人,很多事情如果处理不妥的话,后续会很麻烦,所以他一般是叫上当事人的班主任,当面锣对面鼓地协商处理方案,尽量做到让大家都服气。

    几个人开始跟着谭主任向政教处走去。

    在路上,谭主任是一言不发,而祝翔则跟吴小正保持了一定的距离。

    可就算隔了一定的距离,吴小正还能感觉到他身上散发出的恨意。

    这小子还不服,可能后续还会有小麻烦!

    不过吴小正倒是不在意,学校这点小麻烦,应该还难以对他产生威胁。

    到了政教处,谭主任在自己的办公桌后坐了下来,而吴小正等三人则只能老老实实地站在他前面。

    谭主任开始他的教诲。

    在一中,因为大部分都是好学生,因此对学生的教育一向讲究教育为主、惩罚为辅。

    谭主任也是这一理念的拥护者。

    “祝翔,这不是你第一次来这里了,说说吧,插队也就算了,为什么还要打人?”

    祝翔在这个时候倒是装出了一副老实模样,面对谭主任的教诲一言不发,一副低头认错、虚心接受的模样。

    谭主任的教诲还在继续:“你这样下去很危险,不是我吓唬你,你得小心学籍不保啊!”

    这下祝翔终于有所动容,他说道:“谭主任,我错了,下次再也不会这样了。”

    谭主任终于满意地点了点头。

    做老师的,在教育学生时,最乐意见到的接过就是学生当场承认错误。

    吴小正却不以为然,因为从祝翔的语气中,他听到的是满满的应付味道。

    在他看来,对于这种屡教不改的人,轻描淡写的教育其实是毫无意义的,对于这种人,如果教育有用的话,这世上早就没有坏人和恶人了。

    不过这种想法他却没法说出口。

    轮到他自己接受教诲了。

    “吴小正对吧!你帮同学是没有错的,但动手就不对的。”

    谭主任先给吴小正的行为扣了一个小帽子。

    可问题是吴小正不想戴这顶帽子啊!

    他说道:“谭主任,麻烦您教我一下,那我应该怎么做?”

    吴小正的态度是非常诚恳的,听起来很像是在请教。

    谭主任稍稍楞了楞。

    他刚才之所以扣帽子,纯属处于一个政教老师的职业习惯,他需要告诉学生们,解决问题尽量不要使用武力。

    可吴小正这么正儿八经地向他请教,还真把他给难住了。

    就在这个时候,赵月容推门进来了。

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