读者与主人公以及这两人之后追书网更新最快,(请牢记追书网网址:https://www.zhuishu5.com)

    网译版 转自 百度贴吧

    翻译:Z.Clover 、 sola

    发布: 学龄前儿童

    ——我喜欢被乌云笼罩的教室。

    这是我手中的文库本,所翻开的那一页有个名为『诗子』说的话。

    ——乌云密集得让日光无缝插入,空气中混杂着泥土的味道,远处再来点打雷声就再好不过。

    在这样的日子,被荧光灯照耀的教室就宛如与世隔绝的避难所。

    平常与我没什么交集的同学们也好,在讲台上按进度授课的老师也好,都像是同舟共济的伙伴一样,让我心生似曾相识又令人安心的心情。

    ——是啊。

    我抬头移开书页,不由自主地感叹道。

    我懂。我也时不时会产生跟诗子同样的心情。

    ——拿到这本书的时候,我就多少有这种感觉了。

    在中学的回家路上,车站前一家书店里,环视了一圈架子上的文库本,其中一本的封面走进了我的视线。

    那是一张伫立在清新的背景下,穿着制服的女生的插画。标题也是,不加修饰的「十四岁」。作者是位我不曾听闻,名为柊户顷的人。

    但是,这种简约的设计,不够张扬的拙劣感,以及封面上少女忧郁的神情奇妙地牵动着我。

    ——这本书一定合我的意。

    我有种天意如此的直觉。

    它驱使着我将手伸向了这本书,翻阅起试读部分。

    不出预料,不花一会儿工夫,我就沉浸在「十四岁」当中。

    ——只有在最软弱的时候,我才会祈祷「所有人都幸福」。无论是认识的人,还是没见过的人,亦或是男人女人日本人外国人,只要是在这颗星球上所诞生的人,都希望他们能幸福。

    ——不想被人称呼。如果若即若离的关系称之为『朋友』,如果淡淡的好意称之为『恋爱』,根据氛围或习惯或前例的不同,这么做是为了让关系缓缓拉近。交朋友是义务。谈恋爱是义务。在潜意识下,我们持续扮演着这些关系。

    ——我渴望被寄托特殊的好意,即使拉开距离,即便不再与其相会,也能无时不刻想着我。如果有谁能对我做到这种程度,那我也便别无他求了。

    每当看到与我相重合的段落,每当有让我心领神会的段落,每当展现意外行为的段落,都强击着我的心脏。使我手指翻书的力道也加重了起来。

    于是,在数分钟之后的试读结尾处。

    ——这份心中的苦痛,也许就是我活着的意义所在。

    映入眼帘的这一行文,使我浑身颤栗。

    ——我尊重『幸福』。但是只是把『感动』作为目的的故事我认为还有所欠缺,把讴歌『制造的回忆』当作桥段会给我一种违和感,所以我,也不觉得单纯寻求『幸福』的人生就称得上美。

    正因为大家心中都有各自的生存原则,才会体现其价值。

    因此,我希望能活出美。

    就算碰巧和幸福背道而驰,就算伴随着理想与己见与挫折,我也希望能活出自己的美——

    ——我也是。

    这段话如雷打般震动着我的思想。

    与自己有着同一个想法的『某人』,就在这张纸上——

    合上书,我快步走向收银台。

    这本书,不能就止步于试阅部分。

    它就应该在客厅的沙发上,或是房间的床上这种安静的场所,一页一页,一字不漏的看。

    ——这本『十四岁』,定能支撑起我灰色的日常。

    这份感触,着实在我手中传递开来——

    ——这就是,丝毫不起眼的,我的日常。

    (出自町田文库  十四岁/柊 户顷著)

章节目录