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一笑。

    “谢谢你提醒。”

    回到教研室,高梧桐找出柳溪月的作文本翻看。上次课他布置了一篇作文,题目是:我的初三生活。高梧桐惊讶地发现笔迹很熟悉。上学期师大开学不久,他收到柳明艳的一封信。柳明艳在信里说:因为她长得瘦,经常遭到同学的讥笑嘲讽,嫉妒她成绩好的同学还笑话她的名字,说她应该叫‘柳明丑’,她很难过,寒假里已经改名叫柳溪月,回信请寄到她家里,写柳溪月收,这样可以避免同学议论。

    高梧桐看完就写了一封回信。之后每隔一周,柳明艳就会来信,问这问那,诉苦抱怨,开心快乐等等满纸都是。高梧桐想着曾当过她的实习班主任,便不厌其烦来信必回,鼓励她好好学习。

    柳明艳说要张照片,高梧桐便给她寄了张在海滩上拍的单人照。在万溪中学实习时,他没留意过柳明艳的笔迹,随着信件来往,到大四快要结束时,对她的笔迹已非常熟悉。

    “那些信的笔迹,和这作文笔迹,实在太像了。”

    下午,高梧桐找出几封信,摊开和柳溪月的作文进行对比。字迹娟秀清丽,笔画纤细,排列整齐,像一个个身材修长c亭亭玉立的姑娘,不但笔迹一样,连所用墨水也相同。某几个字的特殊笔画,一看就是一个人写的。高梧桐半晌无语,又惊又喜又不是滋味。给他写信的那个柳溪月,显然不是改名后的柳明艳,而是现在这个柳溪月。

    星期五早上,九十五班三c四节也是语文课。第四节下课铃响,学生们欢呼着纷纷收拾文具离开教室。兰陵美高举双手伸了个懒腰。

    “哦,终于下课了!”

    柳溪月忍不住笑笑。

    “不至于那么饿吧?”

    “吃饭不积极,思想有问题。”

    高梧桐听着学生们的说笑,慢条斯理收拾好教案和作业本。教室里很快变得空荡荡的,只剩柳溪月还在写着什么。高梧桐犹豫了一下,走到柳溪月课桌前笑道:“吃饭不积极嘛。”柳溪月笑笑:“高峰期人太挤。”

    “你和柳明艳熟不熟?”

    “熟得像一家人。”

    柳溪月嘴角带笑,似乎早有所料。

    “柳明艳改名字没有?”

    “没有。”

    高梧桐“哦”一声,半晌才又问道:

    “你们学校有没有和你同名的女生?”

    “到我毕业时还没发现。”

    “你怎么会想到考幼师?”

    “我喜欢这学校。”

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