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    星期一早上做完课间操,柳溪月和兰陵美去桂花林逛了逛。

    回到教室,进门便见袁春竹和不少同学围在黑板前,指指点点,兴趣盎然说笑着。两人好奇地走过去一看,黑板上分两栏写着一首诗:

    我愿是你路边的风景

    我愿是一株花

    长在你必经的路旁

    每天为你

    开一朵不同的花

    我愿是一只鸟

    站在你必经的树上

    每天为你

    唱一首不同的歌

    我愿是一片云彩

    飘在你的天空

    每天为你

    变换不同的色彩

    我愿是一盏路灯

    立在你必经的路口

    每天看你一眼

    晚归时为你照亮方向

    我愿是一阵轻风

    随时吹散你心里的忧愁

    我愿是一缕阳光

    随时驱散你身边的阴暗

    我愿是路边的风景

    春夏秋冬

    永远伴你同行

    看样子显然是同学写上去的,但看不出是谁的笔迹,更看不出是写给谁的。两人看完正品味诗意时,袁春竹笑道:

    “柳溪月,你觉得这首诗怎么样?”

    周围瞬间安静下来,目光不约而同聚向柳溪月。

    “谁写的?”

    “一个帅哥写给我们班一个女生的。”

    “写给谁的?”

    “梁青凤。”

    “真的?”

    “难不成是写给你的?”梁青凤笑笑,“别以为只有你才收得着情诗,快说说你的理解,帮我分析一下人家的心意。”

    “原创还是抄来的?”

    “绝对是原创。”

    “为什么偏要我分析?”

    “因为我们班你最喜欢诗啊。”

    旁边的同学纷纷附和,满怀期待。

    “你最善于理解诗了。”

    “别推辞了。”

    “就你了!”

    “快点说,要上课了。”

    “感觉不错。”柳溪月沉吟几许,“委婉含蓄却情深意长,清淡却热情似火,温情又温心,用情至真。海誓山盟c终身厮守之意尽在其中。”

    “你的分析和我想象的差不多!”梁青凤欢喜地笑笑,“我该怎么办呢?如果这诗是写给你的,你会怎么办?”

    “以身相许,非他不嫁。”柳溪月调侃地笑笑,“赶快行动。”

    “谢谢你的好建议。”

    “等会儿语文课,我们请高老师也分析一下,和柳溪月的理解做个比较,大家觉得怎么样?”

    袁春竹笑着提议,应者热烈。

    “好!”“太好了!”

    “我们一起强烈要求。”

    袁春竹把柳溪月的分析之语写在诗旁边,梁青凤又用红色粉笔加了几个字:“以身相许,非他不嫁。”

    众人打量一番,相视大笑。

    “你们笑什么?”

    “我们笑梁青凤。”

    “她太幸运了,居然收到情诗。”

    柳溪月感觉事情蹊跷,但又找不到破绽,便回课桌坐下准备上课。

    兰陵美递给她一张信笺,上面用钢笔写着首诗,一看就是高梧桐的笔迹,全文与黑板上一模一样,所不同的是标题行下多了个月牙图案。

    “傻大姐,你上当了。”

    “未必就是写给我的。”

    “除了你,他还会写给谁?更何况还画了个月牙。”

  

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