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    他也是个雕塑师——他给县里一个中学做了个子路像,人家巴巴地镀上了层金,说是全国哪儿的子路像都不能跟这个比!

    他还是个仿古建筑师呢!他做了半辈子四世同堂的梦,并为此不惜举债建了一个有垂花门的两进的大四合院,想跟长子长孙共享;可惜他那唯一的孙子是二儿子家的;长媳都四十五了,还没奉献个孙子…

    ok,苏老夫子讲得差不多了,咱们继续讲苏宛如。

    如果说童年的小女孩儿是个可爱的小东西——小猫小狗不也挺可爱吗?——那么,她长大了竟然有自己的意志,那真是太可怕,太可恶啦!

    既然上完中专国家就分配工作,我为什么还要供你读三年高中四年大学?像他办公室里那些女的那样有个铁饭碗,漂漂亮亮,嘻嘻哈哈,每月领工资,不就很好吗?

    你想上大学?我睡里梦里还想上大学咧!你做梦吧,我得供你兄弟。

    女孩子家还想研究数学当什么数学家,啐!

    苏宛如考中专报志愿,自己也没能做主。

    当时班主任站在她左边,说:“这个幼儿师范,你多才多艺,挺适合的;这个普通师范,也很好…”

    她爹站在在她右边,说:“分这么高,上什么师范,那多亏!你上这个!”

    苏宛如的爹叫她上了什么学呢?

    某电子学校计算机专业——当年全省只招生100名,一般的学生不敢报,她爹给她找了人,她不知道。

    但是她痛苦,因为她是作为家里的累赘被她爹扔出来的!她抑郁,因为这个学校,这个专业,根本不是出于她自愿的选择!她愤懑,因为她爹跟人家说,她考进来的分儿不够高,没有他,她进不来…

    直到她后来作了母亲,跟同学聊起来,才知道县里和她一块去的那个快乐的女生竟比她少了40多分!

    但是那几年的大好青春,就这么痛苦地虚度过去了——除了上课看看英语小说,她的脑子就被这几个问题占据——第一,我为什么活着?我是累赘,是多余的;第二,我既然是累赘,是多余的,你又为什么管我上什么学校?让我自由不行吗?第三,既然我分数不够,又不爱学计算机,我根本没求你,你为什么要把我送进这个学校?

    这到底是为什么?!

    这三个问题时时刻刻萦绕在她的脑际,折磨着她,要求回答,她根本无法专心学习!

    什么c语言,什么pascal,什么fortran,什么数据结构,什么计算机电路,我到底为什么要学?…

    她曾经质问过父亲。

    你进这个学校,人人都说我能咧!…小孩儿不是可塑性强吗?

    小孩儿?!既然我可塑性强,你为什么不把我塑成,我,想,成为的数学家?!

    多年来她一直在寻找一个可以原谅父亲的答案,一个能够原谅父亲的解释…

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