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了猕猴桃，吃完水果洗漱睡觉。
第二天一早，吃完早点，运动一小时，连柔韧性半小时，苏朗就去上素描课了。
周末的素描课不在学校，而在素描老师自己办的私人素描班课堂，教室是租的，教室的地点离苏朗家还挺远的，苏朗坐公交车过去的。
教苏朗素描的老师叫徐洋，今年三十岁，徐老师讲解还是不错的，对学生要求也严格，本身也是本地大学美术系毕业的高材生，有专业的素养。
苏朗来到教室后，发现还挺早，来的就两三个人，认真的在做练习，背着素描板的苏朗找到自己的位置，坐在小板凳上，开始准备画画。
画好后，你可以拿给老师看，老师指出建议和不足，老师根据你的情况，再布置新的任务。
苏朗能从初一学到初三，以前的他还是有点绘画天赋的，就是练得不太勤奋。
徐老师只教素描，还有个女老师叫白慧，白老师的课比较少，两周才来一次，今天没来，她教水墨画和水彩画。
水彩画可以帮助学生认识色彩，培养色感，学会调色，水墨画则学会写意以及淡墨浓度的明暗对比，可以说哪一门都不容易。
所以真正能年少拿美术大奖的美术生，确实称得上是天才，当然天才也缺不了比普通人更努力的勤奋。
教室很安静，只有铅笔沙沙作响声，每个人都专注在纸上的世界。
老师布置的雕塑，苏朗已经画过两遍，他想把画好的作品让老师看看，指导一下，老师却在看另一个人的作品，就只能等了。
苏朗准备再画一遍，当然画面明暗的光源他又换了一下。
阳光明媚，清晨的阳光金灿灿的，温柔的洒了进来，笼罩在一位窈窕的女生身上，她的气质很宁静，静的像碧玉的湖水，波澜不惊，金光粼粼，清澈优美。
苏朗看到徐老师找到了这位女生，用手语和她交流。
这位安静的女孩儿是一个聋哑人，全素描班都知道，她叫苏柔，很巧，和苏朗同姓，但是他两一点儿关系也没有，素描班里以前有新人光听名字，还以为苏柔是苏朗妹妹呢，
苏朗以前听说，苏柔能来学素描，就是因为徐老师会手语。徐老师是以前做过公益，为了帮助残疾人去学过手语，考过证书。
苏柔长的很漂亮，鹅蛋脸，气质温柔恬静，却从来没见她笑，年龄好像只有十三岁，一身青绿色，穿的很素雅，因为冷，围着白色的薄围巾，头发很长，扎了两根小辫子用红绳绑在过肩长发后面，煞是好看。
不过她看了老师的手语后，好像很难过，本来白皙如瓷的脸上好像更白了。
徐老师看到苏柔难过的脸，手语也停了，于是苏朗朝老师举手。
他等老师半天了。
“苏朗，我看你最近画的明显进步很多，继续加油。”
“恩，知道了老师，我会努力的。”
老师点了点头，仔细的看了苏朗的画。
“你看这个部分，你的线条用的就不对。”
“这一块这样画才对，还有这里用短线条比较好。”
在徐老师的讲解下，苏朗还是收获挺大的，讲完后，老师叫他继续练习，然后徐老师又给其他同学讲解去了。
(本章完)
了猕猴桃，吃完水果洗漱睡觉。
第二天一早，吃完早点，运动一小时，连柔韧性半小时，苏朗就去上素描课了。
周末的素描课不在学校，而在素描老师自己办的私人素描班课堂，教室是租的，教室的地点离苏朗家还挺远的，苏朗坐公交车过去的。
教苏朗素描的老师叫徐洋，今年三十岁，徐老师讲解还是不错的，对学生要求也严格，本身也是本地大学美术系毕业的高材生，有专业的素养。
苏朗来到教室后，发现还挺早，来的就两三个人，认真的在做练习，背着素描板的苏朗找到自己的位置，坐在小板凳上，开始准备画画。
画好后，你可以拿给老师看，老师指出建议和不足，老师根据你的情况，再布置新的任务。
苏朗能从初一学到初三，以前的他还是有点绘画天赋的，就是练得不太勤奋。
徐老师只教素描，还有个女老师叫白慧，白老师的课比较少，两周才来一次，今天没来，她教水墨画和水彩画。
水彩画可以帮助学生认识色彩，培养色感，学会调色，水墨画则学会写意以及淡墨浓度的明暗对比，可以说哪一门都不容易。
所以真正能年少拿美术大奖的美术生，确实称得上是天才，当然天才也缺不了比普通人更努力的勤奋。
教室很安静，只有铅笔沙沙作响声，每个人都专注在纸上的世界。
老师布置的雕塑，苏朗已经画过两遍，他想把画好的作品让老师看看，指导一下，老师却在看另一个人的作品，就只能等了。
苏朗准备再画一遍，当然画面明暗的光源他又换了一下。
阳光明媚，清晨的阳光金灿灿的，温柔的洒了进来，笼罩在一位窈窕的女生身上，她的气质很宁静，静的像碧玉的湖水，波澜不惊，金光粼粼，清澈优美。
苏朗看到徐老师找到了这位女生，用手语和她交流。
这位安静的女孩儿是一个聋哑人，全素描班都知道，她叫苏柔，很巧，和苏朗同姓，但是他两一点儿关系也没有，素描班里以前有新人光听名字，还以为苏柔是苏朗妹妹呢，
苏朗以前听说，苏柔能来学素描，就是因为徐老师会手语。徐老师是以前做过公益，为了帮助残疾人去学过手语，考过证书。
苏柔长的很漂亮，鹅蛋脸，气质温柔恬静，却从来没见她笑，年龄好像只有十三岁，一身青绿色，穿的很素雅，因为冷，围着白色的薄围巾，头发很长，扎了两根小辫子用红绳绑在过肩长发后面，煞是好看。
不过她看了老师的手语后，好像很难过，本来白皙如瓷的脸上好像更白了。
徐老师看到苏柔难过的脸，手语也停了，于是苏朗朝老师举手。
他等老师半天了。
“苏朗，我看你最近画的明显进步很多，继续加油。”
“恩，知道了老师，我会努力的。”
老师点了点头，仔细的看了苏朗的画。
“你看这个部分，你的线条用的就不对。”
“这一块这样画才对，还有这里用短线条比较好。”
在徐老师的讲解下，苏朗还是收获挺大的，讲完后，老师叫他继续练习，然后徐老师又给其他同学讲解去了。
(本章完)