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    今天又是素描课,苏朗照常去上课。

    路上特别冷,风冷飕飕的,苏朗今天穿的有点少了,不过老师租的教室有空调,应该还好。

    来到教室,他每次都比较早,所以人不多,只有两三个,今天意外没看到靠窗的小柔,小柔每次都比他早的。

    来到自己的画架前,苏朗搓搓有点冷的手,开始画画,一个月的坚持苦练,苏朗的素描比以前强多了,总算像那么回事了,老徐也夸奖他是班上进步最快的,临摹久了就要开始写生了,只不过初中生目前临摹的水平都很一般。

    一直到十点,苏柔还没来,苏朗慌了!

    该不会出什么事儿了吧?

    去问了徐老师,徐老师说小柔不会来了,苏朗心头一跳,忙问道为什么。徐老师声音低落,说小柔妈妈今天来了,一脸疲惫说小柔不学画画了。

    本来徐老师还想帮小柔推荐给一些他曾经的画家老师,可是徐老师他那些画家老师都不会手语,没办法教小柔。

    艺术这种东西,传授的时候不仅仅是“技”还有“意”。

    绘画老师们教给苏柔的“意”,在手语中或者聋哑人不同的世界观中,可能就变形了。

    绘画有时候也要听觉的,它给人的画面感会让你感觉,里面的鸟儿在叫,里面的人家在吵闹,就算苏柔临摹别人的鸟儿再好,自己也画不出想象中在叫的鸟儿,有形却无神,人没法想象自己没见过的世界,因为她的世界鸟儿是没有声音的。

    苏朗知道所有一切后,开始担心小柔了,别想不开啊,他问了老师苏柔的家的住址,请完假,火急火燎地赶路。

    徐老师同意了,他也很可惜,画画有灵气的学生还是蛮少的,苏柔算是一个。

    苏柔家的小区还真有点偏,在冷风中苏朗打了几个喷嚏,浑身哆嗦,等他找到苏柔家的时候,看到苏柔家并不是很好,比他家小,还有点旧,不过这个小区都这样,倒不是说苏柔家穷,有可能父母挣得不是很多而已。

    苏柔是单亲家庭,被妈妈苏怡抚养长大,老爸年轻时死于酒驾。不过苏柔还是有爷爷奶奶的,外公也还在,不过都在老家。

    门口收拾得很干净。

    “叮咚。”

    苏朗按了门铃,可能是在那个时空习惯了,苏朗不习惯用视频电话喊门。

    门打开了,苏朗见到了苏柔,苏柔看到苏朗很是意外。

    小表情楞在那儿。

    苏朗突然反应过来,我靠,小柔听不见,我按门铃干嘛,我是不是傻。

    小柔家的门铃改造了,改成震动加铃声。

    其实他们星期五才见过,苏朗去找小柔学手语。

    “小柔妹妹今天真漂亮c可爱。”

    这是苏朗现在比划最熟练的手语。他始终认为女孩子都是公主,需要夸赞的。

    小柔浅笑了一下,但看得出来,她挺憔悴的,头发也没怎么梳。

    “我可以进去吗?”

    看着发呆的苏柔,苏朗半手语半比划的说道。

    苏柔反应过来后,让开让他进去,苏朗注意到小柔的眼睛红红的,明显哭过。

    真是个爱哭鬼啊。

    换了拖鞋,进屋后苏朗就坐在了客厅沙发上,看了看四周,觉得小柔家里挺简洁的,陈设都很少,还看到了画板,小柔刚刚明显在画画。

    “我听说你不去教室了,以后。”

    这句话苏朗是拿出纸写的,他现在手语水平,还做不到复杂的交流。

    “恩。”

    小柔点头,咬着嘴唇,表情很难过。

    苏朗咬咬嘴唇也不知道该说什么,现在安慰她也没用,就像女生肚子疼你给她热水一样,没什么用。

    他也没有安慰女孩子的

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