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报告，得到了批准，方能走进来才行。”
管理队员见到由校长和老师领走了闯进学校的人，他们也怕被打伤，于是他们就默认让廖老师领走这个力气很大的家伙，免得自己挨打受伤。
廖老师担心万能等下还挨管理队员的的刁难和驱打，于是廖老师就带着万能走出学校的大门口。
师生两人走了一段路，来到了一颗大榕树。大榕树底下有很多隆出地面来的大树根上。这些树根被人用刀斧头修砍成了像凳子一样，人做上去很舒服。使人们纳凉的懂得好地方。
廖老师挑选了一根树根，他就先坐下来，又招手叫万能也坐下来。廖老师双眼露出非常的慈爱的眼光。他以前就把这个学生看着非常有前途的得意门生，可是今天，坐在他身旁的万能神情露出非常沮丧，脸上布满了忧伤。昔日充满朝气蓬勃的学生，现在却成了一个萎靡不振的青年人。
廖老师就开门见山的问万能今天来学校是不是想打听你是否能不能生来上读高中？
万能回答说是。
廖老师当然不能把他跟校长下乡去跟大队干部商讨要万能上来读高中个的情况。他如果把事情全都讲出来了，他就是泄露机密了。于是廖老师就告诉万能说；“我们学校领导和老师曾经下乡去，把学校想要找上来读高中的学生名单送到大队去。跟基层干部商量了，大队部干部就按照新的招生条件来评审，谁达到条件的谁就领到表格去填。你呢，大队干部都认为你不符合条件，需要在考核你一年，看看你今后的表现如何。如果你表现得好的，明年牛就得表格来填，就有希望上来读高中了。”
万能说：“今年我没有机会了，明年更没有机会了。廖老师，我将永远失去了读书机会了，我的前途渺茫无望了。”
廖老师说：“你不要灰心，人的前途不但是通过读书来取得的。也可以通过其他门路取得的。老师告诉你，你为人很灵敏，很有天赋。像你这样的人就是一块金子。是金子就是要发光的。你今后要坚持多读书，等到碰上有机会了，你就能资格出去争取了。即使没有碰到类似升学的机会，你也能利用自己的只是争到你所想要的生活物质。”
万能说：“老师，我今后在农村里当农民了，哪有钱买书本来读呢？，岁月就像一块磨刀石，将把我磨成没有菱角的平平凡凡的石头了。犁耙翻起来的泥土将把我以前学到的知识掩埋掉。我曾见过很多老前辈人，他们在年轻的时候是很有学问的，但是他们由于长年累月的不停的劳作，把学过的知识全都忘掉了，往往是拿笔忘字。我很害怕步他们后尘。”
廖老师说：“我也知道现在农村人生活很艰苦，平时的油米柴盐还没着落，更不讲有钱去买书来读了。但是你可以勤到书店图书馆去看书，主要你见缝插针了，你就能看到很多书的，如果你真的没有时间到那些地方看书的，你就平时见到有文字的纸片或者残书页也捡起来起来看一看，这样你就不会忘掉文字了。”
万能已经知道自己没有资格读高中了，他不再浪费老师的时间了，于是他就跟老师告辞回去。
廖老师叫万能留步一下，他要打听一下，跟万能同村的一个名叫石敢的新生，学历如何。
因为廖老师已经接到了编到他要管的新高中班班主任的班的名单表。表上有个名叫石敢的学生。他就想先知道这个学生的知识基础如何。在廖老师心里，王末村就是一块人灵地杰的宝地既然出了一个娃能这样的优秀学生，还可以再出一个优秀的学生。
万能就告诉廖老师讲，那个石敢就是跟同龄，也是跟他小学一起读书的。石敢小学毕业考不上公办的中学，只能去读私人开办的中学。但是石敢只去读了一个学期，因为成绩跟不上，就跑回来不读了。
廖老师就说：“哦，原本来就是这样的成绩。你回去吧。老师爱莫能助。”
在路上，万能就决定先把家境改变，先把家搞得有钱再说。
(本章完)
报告，得到了批准，方能走进来才行。”
管理队员见到由校长和老师领走了闯进学校的人，他们也怕被打伤，于是他们就默认让廖老师领走这个力气很大的家伙，免得自己挨打受伤。
廖老师担心万能等下还挨管理队员的的刁难和驱打，于是廖老师就带着万能走出学校的大门口。
师生两人走了一段路，来到了一颗大榕树。大榕树底下有很多隆出地面来的大树根上。这些树根被人用刀斧头修砍成了像凳子一样，人做上去很舒服。使人们纳凉的懂得好地方。
廖老师挑选了一根树根，他就先坐下来，又招手叫万能也坐下来。廖老师双眼露出非常的慈爱的眼光。他以前就把这个学生看着非常有前途的得意门生，可是今天，坐在他身旁的万能神情露出非常沮丧，脸上布满了忧伤。昔日充满朝气蓬勃的学生，现在却成了一个萎靡不振的青年人。
廖老师就开门见山的问万能今天来学校是不是想打听你是否能不能生来上读高中？
万能回答说是。
廖老师当然不能把他跟校长下乡去跟大队干部商讨要万能上来读高中个的情况。他如果把事情全都讲出来了，他就是泄露机密了。于是廖老师就告诉万能说；“我们学校领导和老师曾经下乡去，把学校想要找上来读高中的学生名单送到大队去。跟基层干部商量了，大队部干部就按照新的招生条件来评审，谁达到条件的谁就领到表格去填。你呢，大队干部都认为你不符合条件，需要在考核你一年，看看你今后的表现如何。如果你表现得好的，明年牛就得表格来填，就有希望上来读高中了。”
万能说：“今年我没有机会了，明年更没有机会了。廖老师，我将永远失去了读书机会了，我的前途渺茫无望了。”
廖老师说：“你不要灰心，人的前途不但是通过读书来取得的。也可以通过其他门路取得的。老师告诉你，你为人很灵敏，很有天赋。像你这样的人就是一块金子。是金子就是要发光的。你今后要坚持多读书，等到碰上有机会了，你就能资格出去争取了。即使没有碰到类似升学的机会，你也能利用自己的只是争到你所想要的生活物质。”
万能说：“老师，我今后在农村里当农民了，哪有钱买书本来读呢？，岁月就像一块磨刀石，将把我磨成没有菱角的平平凡凡的石头了。犁耙翻起来的泥土将把我以前学到的知识掩埋掉。我曾见过很多老前辈人，他们在年轻的时候是很有学问的，但是他们由于长年累月的不停的劳作，把学过的知识全都忘掉了，往往是拿笔忘字。我很害怕步他们后尘。”
廖老师说：“我也知道现在农村人生活很艰苦，平时的油米柴盐还没着落，更不讲有钱去买书来读了。但是你可以勤到书店图书馆去看书，主要你见缝插针了，你就能看到很多书的，如果你真的没有时间到那些地方看书的，你就平时见到有文字的纸片或者残书页也捡起来起来看一看，这样你就不会忘掉文字了。”
万能已经知道自己没有资格读高中了，他不再浪费老师的时间了，于是他就跟老师告辞回去。
廖老师叫万能留步一下，他要打听一下，跟万能同村的一个名叫石敢的新生，学历如何。
因为廖老师已经接到了编到他要管的新高中班班主任的班的名单表。表上有个名叫石敢的学生。他就想先知道这个学生的知识基础如何。在廖老师心里，王末村就是一块人灵地杰的宝地既然出了一个娃能这样的优秀学生，还可以再出一个优秀的学生。
万能就告诉廖老师讲，那个石敢就是跟同龄，也是跟他小学一起读书的。石敢小学毕业考不上公办的中学，只能去读私人开办的中学。但是石敢只去读了一个学期，因为成绩跟不上，就跑回来不读了。
廖老师就说：“哦，原本来就是这样的成绩。你回去吧。老师爱莫能助。”
在路上，万能就决定先把家境改变，先把家搞得有钱再说。
(本章完)