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sp;“楼下这个地方,我和其他几位教授共同管理和负责。我们管理一些人。”

    徐教授似乎还在斟酌更加准确的用词。

    “管理人”陆然不明白。

    “嗯,管理一些特殊的人。”

    陆然看徐健峰欲言又止的样子,等不及他给出答案,陆然的脑子里已经快速地转了好几轮。

    陆然联想到研究院的性质,脑中浮现了一个答案。

    “那些有特异功能的人是吗”

    他脱口而出,语气中还带着一点兴奋。

    “特异功能这么说没错,不过,不只是这样。”

    听到教授在一定程度上否定了自己的想法,陆然不再说话,他只能耐心地等待教授组织好语言,再把完整的答案告诉自己。

    “他们,都是被关在下面的。”

    “关着的”

    一时间,陆然的脑子又飞速转动了起来。

    他原本以为楼下也和楼上一样,是由一个大厅和周边的大办公室共同构成的,或者干脆摆满了办公的桌椅,另外隔出几间大的实验室,用于实验。

    而那些具有特异功能的人,则是被他们请来,作为研究或者筛选的对象。

    可是,教授为什么会说他们是被关着的

    无论是做研究,还是为了某些用途备选这些人才,都不应该关着他们。

    “不是你想的那样,”徐教授似乎已经猜到了陆然的想法,“下面的这些特异功能者,除了能力和普通人不一样以外,他们的其他方面,也和普通人有所不同。

    或许是经历,或许是人格,或许是

    总之,他们不适合在人群中生活,他们本身有一定的危险性。

    或者原本就长期地被关在一个囚笼里,只是出于研究的目的,转到了院里来。”

    囚笼

    陆然琢磨着这个词,在这座城市里,什么样的地方可以称之为囚笼,而且是合理合法地把人关进囚笼里

    监狱精神病医院

    这两个地方里面的人,有一些,的确可以称得上,有一定危险性。

    “他们是被押送到这里的”

    “嗯,是的。”

    陆然还想问什么,却看见自己刚才紧紧盯着的那扇门,开了。

    里面走出了一个人来。

    那人先看了一眼徐健峰,但是很快,他就把目光移向了徐健峰身边的陆然。

    然后站在那里看了好一会儿,才慢慢地朝着二人走了过来。

    随着那个人越走越近,陆然也越发清晰地辨认出来人的样貌。

    光头,穿着麻布衣服,手腕上戴着大串佛珠。

    乍一看像个僧侣。

    陆然对于光头的男子,有一种天然的警惕。

    他记得老杨是个光头。

    除此之外,在他的印象中,还有一个人也是光头的形象。

    那个人曾经点评过自己在考试中的表现。

    当时,在考场的角落还坐着这个人的学生,也就是后来代课女老师,袁怡。

    她的老师叫做唐云,唐老师。

    唐老师虽然眼睛看着陆然,却还是径直走到了徐健峰的面前。

    他轻声地徐健峰的身边耳语了一句。

    只见徐健峰睁圆了眼睛看着他,立刻反问道“他睁开眼睛了”

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