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道理吗？啊？做也得做，不做也得做，你说说看，你到底是做呢？还是不做呢？”威胁的语气说了出来。
张国利伏地不起了十几秒钟，从恐惧到决定下来的心理建设过程，表现得很完美，一下子抬起头，眼里的泪水和鼻涕混在脸上。
“三公公，小人做，小人做啊，请公公放过小人的家里人吧。求求三公公大发慈悲，放过他们吧”。观众哗的长时间的掌声响了起来，王尚文急忙站起来走前两步，把张国利扶了起来，从下面上来的工作人员手上接过一条毛巾，递给了张国利。
“对不住啊，张老师，难为您了。都怪我们导演，回头，我批评他啊，你别往心里去。”说着，还装作给张国利的膝盖上扑打了两下，一付狗腿儿的作风。
张国利接过毛巾，擦好了脸上的泪水，递给了工作人员，等工作人员下去后，才收拾了一下情绪。王尚文也及时又对着观众说。
“看看，这才是专业的演员，能放能收，能大能小，厉害吧。”一边说，一边伸出大拇指比划着。
英达：“完全不知道你在说些什么。”白了他一眼，观众却是乐了。
面对着四位导师，英达问道：“四位导师，请你们依次来评价一下，张老师的表演吧。”
唐国强：“我就起个头儿吧，张老师的表演，两个片段，两个人物，表演出了不同的风格，上层的大人物和底层的小人物，这两段表演，给出了两个截然不同的表演风格，从而让演员的表现力更加丰富，更加的多变，这也是演员这个职业的特色。你前面还在演一个皇帝，后面则是一个老百姓，这两种人物反差，使得演员的表演张力更加的突出和明现。也会让不懂表演的人，清楚的看到表演艺术的魅力。”说完，看向了陈道明。
陈道明知道该自己说话了：“我赞同唐老师说的，张老师的表演功底那不用说，只是从表演的风格来说，张老师是把角色放在了自己的前面，努力的去表现角色的语言特色及行为方式，这也是两段的表演，给观众的感觉是，皇帝就是皇帝，百姓就是百姓。我觉得，这两段表演还不能完全代表张老师的水平，他还有更高的水平没有展现给我们。”说着看向了张喻。
张喻看到陈道明看着自己，知道该自己发言了：“我可没有张老师的水平高，张教师对于我来说是前辈，看了张老师的表演，我只有佩服，只有赞美。希望有机会和张老师学习，张老师，你可不能保守啊。”
张国利一听：“别介啊，你是导师，总得给个意见吧，要不然，观众们可会说我倚老卖老啊。”英达一听，唯恐天下不乱的起哄。
“张老师，你这样可不好，不能郭老师在这儿，你就不敢夸别人不是，大胆的说吧，郭老师不敢说什么的。呵呵”
搞得张喻有点脸红，郭凯敏倒是自得其乐，乐于看到别人拿他们两个打趣儿。不过，他还是替张喻来解围了。
“嗯，我来说几句吧，我们几个说是导师，其实和国利老师差不多的年纪，入这行的时间也都差不多，经历也相似，所以，只能说是大家互相探讨，说不上什么导师不导师的。张老师的表演风格，我看来就四个字，朴实无华，潜移莫化之中，他的表演就出来了，看上去不费什么力气，其实在我看来是另一种更高级的表演方式，这也是我们想要追求的方式，所以，我很佩服国利老师。”
英达：“那么，各位导师，你们的意见统一了是吧？结果是什么，请回答！”
四位导师一齐给予了通过。看！ 威信公号：hh665
道理吗？啊？做也得做，不做也得做，你说说看，你到底是做呢？还是不做呢？”威胁的语气说了出来。
张国利伏地不起了十几秒钟，从恐惧到决定下来的心理建设过程，表现得很完美，一下子抬起头，眼里的泪水和鼻涕混在脸上。
“三公公，小人做，小人做啊，请公公放过小人的家里人吧。求求三公公大发慈悲，放过他们吧”。观众哗的长时间的掌声响了起来，王尚文急忙站起来走前两步，把张国利扶了起来，从下面上来的工作人员手上接过一条毛巾，递给了张国利。
“对不住啊，张老师，难为您了。都怪我们导演，回头，我批评他啊，你别往心里去。”说着，还装作给张国利的膝盖上扑打了两下，一付狗腿儿的作风。
张国利接过毛巾，擦好了脸上的泪水，递给了工作人员，等工作人员下去后，才收拾了一下情绪。王尚文也及时又对着观众说。
“看看，这才是专业的演员，能放能收，能大能小，厉害吧。”一边说，一边伸出大拇指比划着。
英达：“完全不知道你在说些什么。”白了他一眼，观众却是乐了。
面对着四位导师，英达问道：“四位导师，请你们依次来评价一下，张老师的表演吧。”
唐国强：“我就起个头儿吧，张老师的表演，两个片段，两个人物，表演出了不同的风格，上层的大人物和底层的小人物，这两段表演，给出了两个截然不同的表演风格，从而让演员的表现力更加丰富，更加的多变，这也是演员这个职业的特色。你前面还在演一个皇帝，后面则是一个老百姓，这两种人物反差，使得演员的表演张力更加的突出和明现。也会让不懂表演的人，清楚的看到表演艺术的魅力。”说完，看向了陈道明。
陈道明知道该自己说话了：“我赞同唐老师说的，张老师的表演功底那不用说，只是从表演的风格来说，张老师是把角色放在了自己的前面，努力的去表现角色的语言特色及行为方式，这也是两段的表演，给观众的感觉是，皇帝就是皇帝，百姓就是百姓。我觉得，这两段表演还不能完全代表张老师的水平，他还有更高的水平没有展现给我们。”说着看向了张喻。
张喻看到陈道明看着自己，知道该自己发言了：“我可没有张老师的水平高，张教师对于我来说是前辈，看了张老师的表演，我只有佩服，只有赞美。希望有机会和张老师学习，张老师，你可不能保守啊。”
张国利一听：“别介啊，你是导师，总得给个意见吧，要不然，观众们可会说我倚老卖老啊。”英达一听，唯恐天下不乱的起哄。
“张老师，你这样可不好，不能郭老师在这儿，你就不敢夸别人不是，大胆的说吧，郭老师不敢说什么的。呵呵”
搞得张喻有点脸红，郭凯敏倒是自得其乐，乐于看到别人拿他们两个打趣儿。不过，他还是替张喻来解围了。
“嗯，我来说几句吧，我们几个说是导师，其实和国利老师差不多的年纪，入这行的时间也都差不多，经历也相似，所以，只能说是大家互相探讨，说不上什么导师不导师的。张老师的表演风格，我看来就四个字，朴实无华，潜移莫化之中，他的表演就出来了，看上去不费什么力气，其实在我看来是另一种更高级的表演方式，这也是我们想要追求的方式，所以，我很佩服国利老师。”
英达：“那么，各位导师，你们的意见统一了是吧？结果是什么，请回答！”
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