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只过了1年。
这一个理论成为很多科幻小说里的经典设定，一个中年人驾着宇宙飞船出发，等他回来时，很有可能发现他的孩子都比自己老了。
假如有仪器能够监控到宇宙飞船里面的状态，就会发现里面任何东西的时间都会变慢，会变成慢镜头一样的存在，但是，宇宙飞船里面的人却没有这种感觉。
这有点像中国古代神话，天上一天地下一年。类似的，可以计算出尺缩效应。
狭义相对论中，还有一个质量与速度的关系，一/((1一(v/c)2)05)，为物体静止时的质量，为物体运动时的质量，v为物体的速度。
从上述关系式，可以得到：v一0999c，一 2236；v一c，一∞，此时物体的质量变成无穷大。要是物体的速度超过光速，需要无穷大的能量推动。所以根据这个推导，有质量的物体的速度不能超过光速。
狭义相对论中，还有一个著名的质能方程，e一c2，它揭示了能量和质量的关系，核弹就是根据这个方程的理论基础来确立的。
一个浩瀚的物理大门正向杨晨敞开，读这些内容，他花费了将近一个小时。现在伸懒腰，继续看物理第六七章的内容。他随便瞟了一眼广义相对论，觉得很难，就先放下了，下次再研究试试。
大学物理一第六章：热力学基础，准静态过程，熵增加原理。第七章：气体动理论，物质的微观模型，自由度，能量均分原理。
热力学基础和准静态过程在高中就有过涉猎，杨晨的基础很扎实，半个小时就学习通了。稍微有难度一点的，是熵增加原理。其实并不难，与高中学习的可逆过程和不可逆过程相关。
在孤立系统中，一切不可逆过程必然朝着熵的不断增加的方向进行，换言之，在外界没有对这个孤立系统做功，这个系统内部将会朝着无序化方向发展。
这个理论，不仅应用于分子级别的微观动态，后来也渐渐的被应用到了研究宇宙中。如果宇宙是一个不可逆的过程，把整个宇宙比做是一个孤立系统，里面这些星球的运动状态，就会朝着无序化方向发展。也许在某一天，月球离开地球，地球离开太阳的轨道，朝宇宙深处飞去。
后来，这个理论慢慢的变成一种哲学意义上的理论。比如有间屋子，如果不去打扫，放着不管，里面会越来越混乱，包括灰尘积累，蜘蛛织网等。要让它变成有序，就是去打扫，也就是对孤立系统做功。
接着，杨晨花了一个小时把第七章的内容看完了，做完了课后习题。仔细回想去年大学物理一期末考试题目，心中懊恼有些题目那么简单，当时怎么就没有想明白呢，现在再做，60分应该不成问题。
不知道这次补考会出什么类型的题目，为了保险起见，还要继续学习，此时，大学物理等级已经变为了lv1:1024/2000。
杨晨也注意到一个现象，《电磁场与电磁波》的等级也变为了lv0:782/1000，增加了374点积分。
看来，学习《大学物理》对《电磁场与电磁波》有促进作用，因为他仔细研究过麦克斯韦方程组推导出光速不变理论，而《电场与电磁波》的很多理论都是建立在麦克斯韦方程组上的。
只过了1年。
这一个理论成为很多科幻小说里的经典设定，一个中年人驾着宇宙飞船出发，等他回来时，很有可能发现他的孩子都比自己老了。
假如有仪器能够监控到宇宙飞船里面的状态，就会发现里面任何东西的时间都会变慢，会变成慢镜头一样的存在，但是，宇宙飞船里面的人却没有这种感觉。
这有点像中国古代神话，天上一天地下一年。类似的，可以计算出尺缩效应。
狭义相对论中，还有一个质量与速度的关系，一/((1一(v/c)2)05)，为物体静止时的质量，为物体运动时的质量，v为物体的速度。
从上述关系式，可以得到：v一0999c，一 2236；v一c，一∞，此时物体的质量变成无穷大。要是物体的速度超过光速，需要无穷大的能量推动。所以根据这个推导，有质量的物体的速度不能超过光速。
狭义相对论中，还有一个著名的质能方程，e一c2，它揭示了能量和质量的关系，核弹就是根据这个方程的理论基础来确立的。
一个浩瀚的物理大门正向杨晨敞开，读这些内容，他花费了将近一个小时。现在伸懒腰，继续看物理第六七章的内容。他随便瞟了一眼广义相对论，觉得很难，就先放下了，下次再研究试试。
大学物理一第六章：热力学基础，准静态过程，熵增加原理。第七章：气体动理论，物质的微观模型，自由度，能量均分原理。
热力学基础和准静态过程在高中就有过涉猎，杨晨的基础很扎实，半个小时就学习通了。稍微有难度一点的，是熵增加原理。其实并不难，与高中学习的可逆过程和不可逆过程相关。
在孤立系统中，一切不可逆过程必然朝着熵的不断增加的方向进行，换言之，在外界没有对这个孤立系统做功，这个系统内部将会朝着无序化方向发展。
这个理论，不仅应用于分子级别的微观动态，后来也渐渐的被应用到了研究宇宙中。如果宇宙是一个不可逆的过程，把整个宇宙比做是一个孤立系统，里面这些星球的运动状态，就会朝着无序化方向发展。也许在某一天，月球离开地球，地球离开太阳的轨道，朝宇宙深处飞去。
后来，这个理论慢慢的变成一种哲学意义上的理论。比如有间屋子，如果不去打扫，放着不管，里面会越来越混乱，包括灰尘积累，蜘蛛织网等。要让它变成有序，就是去打扫，也就是对孤立系统做功。
接着，杨晨花了一个小时把第七章的内容看完了，做完了课后习题。仔细回想去年大学物理一期末考试题目，心中懊恼有些题目那么简单，当时怎么就没有想明白呢，现在再做，60分应该不成问题。
不知道这次补考会出什么类型的题目，为了保险起见，还要继续学习，此时，大学物理等级已经变为了lv1:1024/2000。
杨晨也注意到一个现象，《电磁场与电磁波》的等级也变为了lv0:782/1000，增加了374点积分。
看来，学习《大学物理》对《电磁场与电磁波》有促进作用，因为他仔细研究过麦克斯韦方程组推导出光速不变理论，而《电场与电磁波》的很多理论都是建立在麦克斯韦方程组上的。