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    小铃是1984年土岭四中建校时的第一届高中生。

    学习成绩始终名列前茅。性格甚是开朗,学校开展的各项活动,很是活跃。

    学习成绩始终名列前茅。

    由是,各任课老师,都很喜欢这个农村来的学生。

    全校,上至领导,下至学生食堂做饭的师傅,没有不认识她的。

    高三复习进入了综合阶段,此时的小铃,不知是心理压力过大,还是中国的高考,为了选拔更优秀的人才,结果在后来的几次大型模拟考试中,成绩不太理想,最后竟在七月的高考中,一直名列前茅的小铃,居然名落孙山。

    为了个人前途,小铃,又重新回到四中复习了。

    到了学校后,小铃首先找老师分析她高考失利的原因。

    从高考的成绩看,小铃在文科上占有极大的优势,理科相对薄弱。于是有的老师建议小铃改学文科。

    拿不准主意的小铃最后在一些老师的建议下,让她自己最好去和教历史和地理的老师们聊聊,给她提点儿建议。

    小铃找到了几名刚毕业的学文科的海宁等几位年青教师。

    海宁等分析道:看你高考的成绩,改学文科,一年的时间,把主要精力放在历史地理上,考个专科学校是不成问题的,如果要考上本科院校的话,还得做再复习一年的准备。如果继续复习还学理的话,明年也能考个专科学校的。至于是读本科还是专科,就得看自己的打算了。

    小铃认真地听完老师的分析后,沉思了一会儿说道:“老师,我只想复习这一年了,不是家里的经济条件不好,是我的身体不太好。学校的住宿条件太差了,冬天冷,夏天潮,这三年,我都得了风湿了。本来已经在二中复习了,在我姑家住,睡的是火炕,这样我的病能好很多。实不相瞒,我在二中都上了两周的课了,但感觉二中的师资水平和我们四中比差距太大了。为了不耽误学业,我才咬紧牙关又回母校复习来了。”

    说话的语气中,小铃透出了坚毅。

    于是,海宁和几位年青老师们建议道:既然身体条件不太好,又只做复习一年的打算,改与不改,考上的都是专科,这样的话,与其改学文不如继续学理。

    由此,海宁和小铃有了些许接触。

    小铃听婆婆说话的语气有些疑虑,便说道:“妈,明天晚上早点儿做饭,我和晓义回家吃。吃完饭,我和晓义上鲍老师家去。”

    说完后又补充了一句说道:“妈,你不是知道鲍老师的家在哪吗?”

    事情就这样敲定了。

    第二天傍晚,吃完了晚饭的海宁,正在院子里和家人聊天呢。

    忽然“砰砰”的两声敲门声。

    孩子高高兴兴c蹦蹦跳跳地开门去了。

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