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    6月9日,早9点。南山书院。

    一群孩子在学堂敲敲打打。

    只见他们桌面上有个人形小木头人,他们用手中小锤子在木头人各部位打下密密麻麻的小洞。

    他们这是在做人形木头人穴位图,打完后,还要在人体每个洞点处标记穴位,这样才算完成今天的作业。

    这也是一种穴位基本功的练习,光背不行,这些学员可能有的今天背了,明天就忘得一干二净。

    董茵用这招加强孩子力的记忆力不可谓不高明。

    这些孩子本身也感兴趣,背死书真的很头痛,做人体穴位倒是挺好玩的。

    坐在上面案几的董茵,见这群小孩下面唧唧喳喳,互相看对方进度。

    生怕自己被人赶上了,眼见被人赶上就立马加快速度,个个害怕自己是最落后的。

    董老师说了最后一名今天去她家里吃饭。

    某同学吃过一次,再也不敢去了,那根本就是饭,是满屋书等着你吃。

    某同学自此后,上针灸课再也不敢偷懒了。董老师虽是个女人,但非常难说话。

    半个小时后。

    张跃同学已经跑到众位同学最前面了,他就差头部穴位没有打洞了,手有点累,他休息了一会,甩甩手,再朝旁边看去。

    发现豆小芽急快跟上来了,他马上一边看着人体穴位图纸,一边继续打洞。

    这些洞实际上是一颗浅浅的钉子印,看起来是比较粗工的。

    不过,这只是加强孩子们对穴位认识度。

    这种锻炼不会就只有一次,后面还会有。毕竟请了木工做了不少木多人,仓库里还有剩余。

    再过半个小时后,众人都做完穴位打洞,下面就开始标记穴位经络。

    他们每个人桌面都有人体经络穴位图,这个手写就快了很多。

    十分后

    张跃脸上抹了把汗,第一个交木头人。

    董茵看了一眼,上面乱七八糟的字迹,道了一声非常勉强。

    这句不是表扬得话,对张跃来说就是无上天音,终于又解脱了一堂课。

    自己来到这山窝窝里上课,他感觉自己大脑透支相当严重。

    他已经三翻五次给他爸妈打电话,要他们过来接自己回家。

    他父母却说,儿子,这么好的学习环境,应当更加努力才是吗?

    然后他就听到了,他爸妈干大事的声音

    自次张跃已经死心了,我不入地狱,谁入地狱。

    5分钟后。

    豆小芽第二个交木头人,董茵看了下,这孩子是用字母罗列,给人没有眼花缭乱之感,算是颇为用心。比如太阳穴,他上面写。

    豆小芽下去后,糖果立马上来交木头人,董茵看了下,这孩子是用穴位首字加字母组合而成,也算是用了心思。

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