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关于老共产党员，在解放前我就认识两位。一位是我的启蒙老师许青林。这是一个满腹经纶而又十分严厉的人，讲课很生动，但对学生很凶，学生都很怕他，是远近闻名的严师，又是名师。他办的学校是私塾的形式，新学的内容：学校由他私人承办，私人聘请好老师，他自己也教课；管起学生来像私塾先生一样严厉，教的课程却是国文c算术，高年级还开历史c地理。严管加新式的教课内容，既适应当时的潮流，又符合家长们的心意，所以许多家长都送子弟到他的门下来读书。在母亲办起学校之前，我在他的学校里启蒙，在他那里读了一年书。我听人们在背后好奇地议论他，说他以前当过“共产党”！共产党？那时候人们认为，共产党，那都是一些相当厉害的人，不觉对他有几分畏惧。他还有一段十分神奇的经历，暂时按下不表，留到后面再讲。
还有一位是个中医，是在县城里挂头牌的中医，母亲带我去他那里看过病。那是一个清瘦而严肃的中年人，眼睛很亮，看起病来神情专注。对人很客气，看完病后还一直送我们到大门口。出来后母亲告诉我，符之许医师以前是“共产党”，坐过几年牢。在牢里不许他看其他的书，他就看医书。坐了几年牢就看了几年医书，出来后就行医。人很聪明，治好很多病人，医师越做越红，后来竟然成了一方名医。
不知道是什么原因，那时民间叫他们不叫“共产党员”，总是叫他们是“共产党”（这两位先生都有后续新闻，所以先在这里交待一笔）。
母亲寄来的这封信当时并没造成什么不良影响。一个多月后，在进行年终鉴定时，却引起了一场的风波。
中队规定，每个人年终鉴定的第一条便是“政治坚定，思想进步。”符合条件的就写上这一条，不符合的就不写。写不写上这一条是每一个人必须通过的一道关卡。我在“通过”这一条时被卡住了：有人提出：童可以写上“思想进步”，但“政治坚定”不能写上，因为他接到家信时哭了，说明他的革命意志不够坚定。此言一出，大家默然，既无人反对，也无人附议；似乎此言有理，又似乎理由还不大充足，在可进可退之间。我“懵”了，无言以对。静场片刻后，学员冉之问我：“童，我问你，你接到母亲的来信后，想没想过要离开革命部队？”我回答：“没有。”他又问：“想没想过开差回家？”“也没有。”“那么，童只是年幼，想家，想妈妈，并不想脱离革命队伍，他还是千里行军地一直走过来了，应该算是‘政治坚定’的。”此言一出，大家附议，原来提不同意见的人也没再反对。我的“政治坚定”这一条才算是有惊无险地通过了。
说到冉之这个人，我感到有点不可理解。他大概二十二三岁，比班里其他人稍大一点；浙江人，高高的个子，强壮的身体，聪明的脑袋，优秀的表现。行军中班里共有的两支步枪中的一支，总是由他包扛，还不时地抢人家的米袋背；班里出了病号时，他就背双背包。他为人老到，有工作能力，常常会在工作安排上给班长提点合理化建议，在生活上也能给大家出点主意，就像是学员们的老大哥。譬如有一次，我们在湖南的一个山村里宿营，有人买回来一脸盆熟红薯。此时天已黑了，也没掌灯，大家就伸手摸黑抓红薯吃。有人惊呼：“这红薯真甜！”“湖南的红薯真好吃！”一会儿，一脸盆红薯就吃光了。有人又有新的发现：“汤更甜！”于是，纷纷拿搪瓷缸舀红薯汤喝。冉之大喊一声：“等一等！”众人停住手，不知他要干什么。他从饭包里拿出手电
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关于老共产党员，在解放前我就认识两位。一位是我的启蒙老师许青林。这是一个满腹经纶而又十分严厉的人，讲课很生动，但对学生很凶，学生都很怕他，是远近闻名的严师，又是名师。他办的学校是私塾的形式，新学的内容：学校由他私人承办，私人聘请好老师，他自己也教课；管起学生来像私塾先生一样严厉，教的课程却是国文c算术，高年级还开历史c地理。严管加新式的教课内容，既适应当时的潮流，又符合家长们的心意，所以许多家长都送子弟到他的门下来读书。在母亲办起学校之前，我在他的学校里启蒙，在他那里读了一年书。我听人们在背后好奇地议论他，说他以前当过“共产党”！共产党？那时候人们认为，共产党，那都是一些相当厉害的人，不觉对他有几分畏惧。他还有一段十分神奇的经历，暂时按下不表，留到后面再讲。
还有一位是个中医，是在县城里挂头牌的中医，母亲带我去他那里看过病。那是一个清瘦而严肃的中年人，眼睛很亮，看起病来神情专注。对人很客气，看完病后还一直送我们到大门口。出来后母亲告诉我，符之许医师以前是“共产党”，坐过几年牢。在牢里不许他看其他的书，他就看医书。坐了几年牢就看了几年医书，出来后就行医。人很聪明，治好很多病人，医师越做越红，后来竟然成了一方名医。
不知道是什么原因，那时民间叫他们不叫“共产党员”，总是叫他们是“共产党”（这两位先生都有后续新闻，所以先在这里交待一笔）。
母亲寄来的这封信当时并没造成什么不良影响。一个多月后，在进行年终鉴定时，却引起了一场的风波。
中队规定，每个人年终鉴定的第一条便是“政治坚定，思想进步。”符合条件的就写上这一条，不符合的就不写。写不写上这一条是每一个人必须通过的一道关卡。我在“通过”这一条时被卡住了：有人提出：童可以写上“思想进步”，但“政治坚定”不能写上，因为他接到家信时哭了，说明他的革命意志不够坚定。此言一出，大家默然，既无人反对，也无人附议；似乎此言有理，又似乎理由还不大充足，在可进可退之间。我“懵”了，无言以对。静场片刻后，学员冉之问我：“童，我问你，你接到母亲的来信后，想没想过要离开革命部队？”我回答：“没有。”他又问：“想没想过开差回家？”“也没有。”“那么，童只是年幼，想家，想妈妈，并不想脱离革命队伍，他还是千里行军地一直走过来了，应该算是‘政治坚定’的。”此言一出，大家附议，原来提不同意见的人也没再反对。我的“政治坚定”这一条才算是有惊无险地通过了。
说到冉之这个人，我感到有点不可理解。他大概二十二三岁，比班里其他人稍大一点；浙江人，高高的个子，强壮的身体，聪明的脑袋，优秀的表现。行军中班里共有的两支步枪中的一支，总是由他包扛，还不时地抢人家的米袋背；班里出了病号时，他就背双背包。他为人老到，有工作能力，常常会在工作安排上给班长提点合理化建议，在生活上也能给大家出点主意，就像是学员们的老大哥。譬如有一次，我们在湖南的一个山村里宿营，有人买回来一脸盆熟红薯。此时天已黑了，也没掌灯，大家就伸手摸黑抓红薯吃。有人惊呼：“这红薯真甜！”“湖南的红薯真好吃！”一会儿，一脸盆红薯就吃光了。有人又有新的发现：“汤更甜！”于是，纷纷拿搪瓷缸舀红薯汤喝。冉之大喊一声：“等一等！”众人停住手，不知他要干什么。他从饭包里拿出手电
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