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    外公七岁读书的学校,只有一间教室,设备非常简陋,砖头砌成的两个柱,放一块大约七厘米厚、三十厘米宽、两米多长的松木板,构成一张书桌,供四五个学生用。

    文具也很简单,语文,算术两本书,大字簿,算术簿,一个墨盒一枝笔,外公两手拿着就去上学。

    全校一个班,三十几个人,年龄大小不一,就属外公最小。

    那时的语文非常简单,第一课“看看,看新书,新书真好看”。

    是的,第一课,只有这三句话。

    外公上课很认真,只要是老师讲过的,外公就反复背诵和默写,一心想出好成绩。

    外公守纪律,不搞小动作专心听讲,主动回答老师的提问,学习成绩好,经常得到老师的表扬。

    慢慢地,外公在班上有了一点名气,开始有同学主动接近他,课前课后拉着他的手一起玩。

    那时,没有音乐老师,听不到歌声;没有体育课,没有稍宽点的地方活动,相互接触的时间非常少。

    那时的外公,其实还远远没有融入集体,他仍是一个很内向害羞的人。

    第二年,外公的学校跟另一所学校合并了,新学校教室明亮宽大,两人共一张桌。

    去新学校的第一天,外公穿着妈妈准备的一件好衣服,那件衣服之所以称“好”,是因为只有袖口打了个包边补丁,天衣无缝恰到好处,很像新的,外公高兴极了。

    他早早地就奔到学校,等着新同学的到来。

    但新同学来了之后外公就后悔了,因为他发现新同学大多都穿得比外公好,同学们身上的新衣服很漂亮,让外公感觉自己低人一等。

    可能也是从那时起,外公暗自下了决心,要努力学习,用成绩超过他们。

    这所学校初小有三个班,高小有六个班,都是来子周围十多个村的所有孩子。

    功课很简单,也是只有语文和数学。

    作业也很简单,每天写三十二个大字,抄写和背诵当天的课文,对于外公来说,上自修课就完成了,没有家庭作业。

    但外公回家后还自行反复背诵,背得滚瓜烂熟,深怕抽查背不出丢丑。

    毛笔写的大字、小字,老师全部审阅。

    大字写得好的,画一个红圈。

    一页纸写八个字分成两行,一行四个字都画上圈就成一条龙。

    大家都认真写,比比看谁的龙最多。

    外公经常很开心的拿自己得到的龙给爸爸看,只不过他总是比不上同桌同学的龙多。

    外公很郁闷,明明自己的字笔画也很正,为什么龙就比别人少,一看才知道人家用的是新毛笔,而自己用的毛笔硬得可以当刷

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