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    2012年3月份,新的学期又开学了。

    因为末尾淘汰制的实施,全校师生无形中感到了巨大的压力。

    头顶上笼罩着一片片乌云,眼前出现密密的雨帘,胸口压着一块巨石,不敢抬头,害怕乌云压顶;不敢迈步,担心被雨淋湿;不敢呼吸,心中的巨石什么时候破碎?

    每个教室都装上了监控,随时电子监控教师上课的一举一动;教室外面每时每刻都有督导在巡堂;学生之间继续安插信息员,有可能是他,也有可能是她,信息员的身份是保密的,根本问不出谁是。

    这些人暗中观察着老师们的言行举止。

    一不小心就被告状,然后被抓去训导。

    敌在暗,我在明。

    同事与同事之间的关系,变成了战争年代交火的双方,不是你死就是我亡。

    教师与教师之间的竞争,充满了火药味。

    为了多拿分,教师需要无条件讨好学生,讨好同事,讨好教研室主任,讨好二级学院领导,讨好督导。因为打分权掌握在这些人手里。

    除去那些硬性的大家看得见的有材料证明、有迹可循的工作量,发论文数量,主持或参加科研教改立项,参加教学比赛,剩下的打分就是根据别人对你的印象、对你的主观评价打分了。

    并不是每个人都那么善良根据客观事实打分的。

    比如说选优推优,比如说同行评价。

    就像后来,为了顺从大伙想得到学校表彰的意愿,学校公开选举评估标兵。

    评估期间屡屡被抓上课迟到,督导专门派了一个人每天去盯梢,系领导盖不住被抓教学事故的美女石老师居然在公开选举时,得票数居多而被选上了。

    建宁觉得这简直就是对“评估标兵”这个称号的一个讽刺。获奖与否,并不代表着你优秀与否,而在于你的人际关系搞好了没有。

    担心自己因为人缘不好而导致评分落后被淘汰,建宁急忙忙地主持了一个校级的科研立项,立项申请通过并获得2500元的资助。

    但是想要结题就得在核心期刊上发表两篇论文。发不了论文,所谓的资助就是一张空头支票。

    随着职称评定与论文发表的关系越来越密切,核心期刊论文发表版面费开始水涨船高,从一篇五千字的论文发表版面费大概两三千块、五六千上涨到了万元以上。

    而且形势越来越不乐观,即使你努力写了,有钱交版面费,你的论文也不一定发得出去。

    始终僧多粥少,核心期刊少,版面有限,而要发论文评职称的老师却越来越多。

    期刊终于赶上了可以捞大钱的最好时机。

    不少期刊把版面转让给一些中介,中介再跟急着发论文的老师联系,收取价格不菲的中介费。

    等老师千辛万苦写出了论文,投稿给期刊发不出去,再去找中介,中介费加版面费,发表一篇论文的费用又番了一倍,一万块不行,得两万块、三万块。

    建宁在腾讯新闻网看到一篇报道,一知名社科期刊的主编被抓捕了。原因是这个主编贪污了几百万,那他是怎么贪污的呢?据报道,这名主编有一个情妇,她长期操纵该期刊的排版,把版面交给中介打理,从中大肆

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