第四十六章 Safe And Sound-5(第2页/共2页)
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不得了的事，又爬了起来。
南经回到宿舍一开门，看见床上的狸花猫变成了那个不羁的阴柔男子，翻着白眼立刻把门关上，说：“你能不能别变成人！这是女生宿舍！”
狸花猫只朝她伸手，扯着嗓子喊着：“小鱼干！”
南经无奈着把怀里的袋子扔给它，打开水晶先把任安然发来的所有消息看了一遍，然后一条一条删掉……
“我喊来一个吉他手，什么时候有时间，来听听。”钢琴学长早上发来的消息。
南经黯淡的眼睛闪了闪光，已经过了半天了，急忙梳了下头发，拿上钢琴谱准备出门，问狸花猫：“你要不要出去？”
“要，在这里闷死了，等下，你别看我，我变回去，叼几条鱼出去吃。”狸花猫扒拉着袋子里的鱼干。
南经这次再下楼，门口已经没了任安然的身影，她慢慢朝琴房走去，低头看着他被雪填充的鞋印……
水晶闪起蓝光，是温念双。
“你和任安然咋啦？终于看开啦？”
南经踩着“嘎吱嘎吱”响的雪地，只回了个“唉”。
她走到钢琴房一开门，里面坐在钢琴前的学长和一个抱着吉他的男生一齐惊诧地看向她，她莫名其妙地朝他们也看了回去。
两边尴尬沉默对视了一会儿，学长先开口了，说：“你……不是和任安然吵架了吗，校园圈里都有你俩照片，看照片你很难过……你不缓缓吗？”
什么狗仔队学校啊，想换换心情结果一过来就当头一棒。南经翻翻白眼，走到钢琴边，说：“弹琴，弹琴。”
学长站起给她让位置，说：“要不要先听下吉他。”
“要要要。”南经知道这首歌原曲就是吉他，但是她不喜欢弹吉他。
抱着吉他的男生先咳嗽了两声，开口说：“我先介绍自我介绍一下，我是学校里最出名的吉他手，现在在学校弹吉他招摇撞骗的都是我教出来的……”
“一天天就不教点好的，赶紧弹吧你！人家心情不好还叽叽喳喳。”学长抄着一本谱子往吉他手戴的帽子上拍过去。
“哎呀呀，讨厌，帽子拍歪了。”吉他手嗔怪地整理了一下帽子，说，“妹儿，听好了。”
南经满眼期待地点头如捣蒜。
吉他手熟练地照着谱子流畅地弹了出来，一听就知道一上午都在练习。南经听着这基本还原的曲子，激动地想跺脚，脸上憋着兴奋的表情像便秘了一样。
学长等吉他手把曲子全部弹完，问南经：“这么好听？”
吉他手先把帽子砸过去说：“废话！”
“好听好听，真的好听，还有……这最后感觉还有点鼓声，可以再加点鼓吗？”南经期盼地望着学长。
学长听着觉得奇怪，问：“你听过原曲？”
“……没有，我靠感觉的！”南经掏出兜里的笔，回想着原曲的细节，在自己的谱子上把有鼓声的地方圈了出来，欣悦地递给学长，说，“学长你看看，把鼓声加在这些地方，我觉得会很不错，可以试试吗……”
学长拿过去看了一眼，说：“好啊，反正你要的曲子，照你说的做就是了。”
“谢谢谢谢！”南经在心里感激着音乐水平高超的学长不计较她这种班门弄斧的行为。
不得了的事，又爬了起来。
南经回到宿舍一开门，看见床上的狸花猫变成了那个不羁的阴柔男子，翻着白眼立刻把门关上，说：“你能不能别变成人！这是女生宿舍！”
狸花猫只朝她伸手，扯着嗓子喊着：“小鱼干！”
南经无奈着把怀里的袋子扔给它，打开水晶先把任安然发来的所有消息看了一遍，然后一条一条删掉……
“我喊来一个吉他手，什么时候有时间，来听听。”钢琴学长早上发来的消息。
南经黯淡的眼睛闪了闪光，已经过了半天了，急忙梳了下头发，拿上钢琴谱准备出门，问狸花猫：“你要不要出去？”
“要，在这里闷死了，等下，你别看我，我变回去，叼几条鱼出去吃。”狸花猫扒拉着袋子里的鱼干。
南经这次再下楼，门口已经没了任安然的身影，她慢慢朝琴房走去，低头看着他被雪填充的鞋印……
水晶闪起蓝光，是温念双。
“你和任安然咋啦？终于看开啦？”
南经踩着“嘎吱嘎吱”响的雪地，只回了个“唉”。
她走到钢琴房一开门，里面坐在钢琴前的学长和一个抱着吉他的男生一齐惊诧地看向她，她莫名其妙地朝他们也看了回去。
两边尴尬沉默对视了一会儿，学长先开口了，说：“你……不是和任安然吵架了吗，校园圈里都有你俩照片，看照片你很难过……你不缓缓吗？”
什么狗仔队学校啊，想换换心情结果一过来就当头一棒。南经翻翻白眼，走到钢琴边，说：“弹琴，弹琴。”
学长站起给她让位置，说：“要不要先听下吉他。”
“要要要。”南经知道这首歌原曲就是吉他，但是她不喜欢弹吉他。
抱着吉他的男生先咳嗽了两声，开口说：“我先介绍自我介绍一下，我是学校里最出名的吉他手，现在在学校弹吉他招摇撞骗的都是我教出来的……”
“一天天就不教点好的，赶紧弹吧你！人家心情不好还叽叽喳喳。”学长抄着一本谱子往吉他手戴的帽子上拍过去。
“哎呀呀，讨厌，帽子拍歪了。”吉他手嗔怪地整理了一下帽子，说，“妹儿，听好了。”
南经满眼期待地点头如捣蒜。
吉他手熟练地照着谱子流畅地弹了出来，一听就知道一上午都在练习。南经听着这基本还原的曲子，激动地想跺脚，脸上憋着兴奋的表情像便秘了一样。
学长等吉他手把曲子全部弹完，问南经：“这么好听？”
吉他手先把帽子砸过去说：“废话！”
“好听好听，真的好听，还有……这最后感觉还有点鼓声，可以再加点鼓吗？”南经期盼地望着学长。
学长听着觉得奇怪，问：“你听过原曲？”
“……没有，我靠感觉的！”南经掏出兜里的笔，回想着原曲的细节，在自己的谱子上把有鼓声的地方圈了出来，欣悦地递给学长，说，“学长你看看，把鼓声加在这些地方，我觉得会很不错，可以试试吗……”
学长拿过去看了一眼，说：“好啊，反正你要的曲子，照你说的做就是了。”
“谢谢谢谢！”南经在心里感激着音乐水平高超的学长不计较她这种班门弄斧的行为。