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    队长听完了更迷糊了,是农村的事儿不错,咋又跟忆苦思甜联系在一起了呢?

    徐灵灵就给他解释,这个资本主义尾巴,人家指的是私心。也就是说,割资本主义尾巴,就是不能有私心,不能占公家便宜,占集体便宜,不能光想着自家自留地那点儿事,还得想着队里的地。

    队长明白了,表扬她,说她讲的明白,比那些知青们强。那些知青们就会说大话说空话,一点儿都不跟咱们农村人似的实在!

    不过,懂是懂了,还是不知道该怎么办。

    徐灵灵眼珠子转啊转,继续给他出主意。领袖不是教导我们吗?要实事求是。咱们刘家村是学习领袖思想的模范村,每个人都争当学习先进分子,是没有私心的。但是我们觉得吧,这个思想工作呢,要常抓不懈,不能放松,要跟小学生似的,好好学习天天向上。我们决定,要双管齐下。一方面呢,先严查,不能把积攒的肥料全上到自己的自留地里,这是心中无集体的个人思想。不管什么东西,都得先保证集体用的,剩下的才能归自己用。另一方面呢,我们还要大力发展集体经济。村里有人会编筐,会做木匠,以前自己干自己的,也挣不来多少钱。但我们决定呢,把这些人集中起来,收入全归集体,按收入给这些人发工资。这样,我们村的那些旱柳就能派上用场了,也省得浪费……

    她小嘴吧嗒吧嗒一说,队长的眼神越来越亮,嘴角咧的越来越大,到最后一拍大腿,就这了!

    兴冲冲地去公社做汇报了。

    公社对他说的那个双管齐下特别感兴趣,到最后也不知道怎么搞得,公社和生产队分别管一摊。各生产队负责自查,不能有占公家便宜的事情出现,要坚决割掉。而大搞集体经济这件事,鉴于各村力量薄弱,得由公社牵头来做。

    头一件事情就是搞个木匠协作组,把全公社的木匠都集中起来,利用农闲时间接木匠活,平常一律不允许接私活。有需要打家具的,一律到公社登记,然后由公社分配任务。至于协作组组长,由某位公社干部担任,在他的办公室外面再加个牌子就成。

    至于加工地点,有现成的。初中对面原来是个高中,人少不办了,有不少空屋子呢,正好利用起来。

    头一批订单,是中心校长提出来的。这么多年,初中还没配桌椅呢,都是上学的孩子自己带的,多辛苦啊!这可是祖国的未来!

    公社书记赞同,提出一个意见来,不能光解决初中的桌椅,小学生的桌椅也要解决。这个好,谁家没孩子啊?一致通过。

    问题就来了,木头哪里来?工资怎么给?公社也没钱啊!

    商量来商量去,也没有个实际方案。公社把各村的木匠一统计,也不过就是十来个,手艺还不一,干脆就先做着初中的桌椅,公社管饭。至于工资,总校长,你有什么想法?

    中心校长想了想,出了个主意。初中不是有个小果园子吗?干脆等秋天收了果子,拿那个当工资得了。

    工资的问题解决了,木头呢?

    只能摊派到各村,哪个村还没有树啊?

    徐灵灵没想到,她一个主意出出去,把她爹徐大柱给派出去了。没有工资也不怕,管饭就行。徐大柱乐呵呵地收拾了自己的家伙什儿,让他干木匠活他不怕,别圈在教室里听那听不懂的报纸就行。

    木匠活公社给截了胡,别的可没有。队长回来一琢磨,还是不甘心放弃那个挣钱的机会。想一想村里那一大片旱柳,下定决心到了春天,定要砍上一批。会编筐的人可不少,别的村可没有他们村的便利条件,挨着河岭和大路,有的是树。他们要想弄个筐,得去买。

    干脆趁着农闲,让全村老少都跟着学编筐得了。

    队长是个行动派,说干就干。找了老手当师父,先在村子里转悠了半天,选了些还算直流的柳树伐了。树干送到公社完成任务,树枝让那些老手当教具。

    队长他爹就是其中一个,别说粗笨的背筐了,就连精巧的小花篮,他也会编。可把徐灵灵稀罕坏了,比谁都积极,天天跟在人家后面,小嘴又甜,又有眼力见儿,手又巧,还大方,一个寒假下来,别人不知道,她把人家的手艺学了个七七八八。

    到了年末去给张阿姨送蔬菜的时候,她还给人家一小篮子大枣,还跟人家显摆,这小篮子是她刚跟村里大人学的,漂亮吧?

    张阿姨知道了他们村正热热闹闹地学编筐呢,大为惊喜:“灵灵啊,你可真是阿姨的福星,我正愁找不着筐呢!”

    原来地区决定挖个大水库,选来选去,把地点选在了他们县。目前正处于紧锣密鼓地准备阶段,给每个县都下了任务,有人的出人,有钱的出钱。他们县领到的任务之一就是准备几千个跟独轮车配套的柳条筐。张阿姨作为县委办公室的一员,被硬派了几百个柳条筐的任务,正犯愁呢!

    徐灵灵也觉得这真是巧了,她正在为自己村子里的筐犯愁呢,队长一拍脑门就干了,卖给谁啊?

    张阿姨说了数量和交货期限,徐灵灵一听,好说。要到明年九月份才交货呢,完全来得及。可不,农村干水利工程,也就是冬天了。

    

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