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手里辅导呢,他敢不给我出力,我让他家儿子从我班里滚蛋!

    郑欢就笑,说哪有你这样说话的?!

    等到小小他们一行从上海坐上飞机降落到拉萨贡嘎国际机场,下了飞机,打开手机,小小就看到有几条短消息,其中一条就是那个初二班主任打来的电话语音提示。

    小小把电话打回去,耳边就听得一阵热情,那个班主任跟小听说你有个妹妹叫张圆圆,她今年也小升初了?这事你咋不早跟我说呢?要不是我儿子提起我还不知道呢!

    于是他在电话中让小小放心,说教导主任是他同学,这个班主任就在电话里面吞吞吐吐说教导主任家孩子明年就四年级了,他也想把孩子送到小小的辅导班来,不知行不行!

    小小这才感到社会是如此复杂,一点都不简单。

    张圆圆的成绩应该能进初中,可是人家现在主动来联系,意思是不管能不能考上县中,人家都准备给她留一个名额,目的就是想把自家的孩子送到她这辅导班来,说白了就是走后门。

    小小能不答应吗?

    小小想这可是共赢的事情啊,张圆圆只要进了初中,那是毫无悬念,肯定会有各种好处降临到她头上!

    社会就是这样,小小想自己不服都不行!

    自从张圆圆是小小的妹妹的身份被公开后,升到六年级的张圆圆就做了学习委员。

    张圆圆不说多少话,而且那个时候的成绩也不是出类拔萃,她就做了班干部。

    凭什么呀?

    凭得就是班主任觉得总有一天要巴结人家小小,她家的孩子还小,若是不在这个时候对小小的妹妹张圆圆好,估计以后就是献上再大的礼物小小也不会收。

    人嘛,就这样,张圆圆的班主任得以这样的示好,让小小记得她,便于以后把孩子送到小小这里的时候,希望小小能念着她对她妹妹张圆圆的好!

    如果不出意外的话,小小知道,张圆圆升上初一后在班级里一定还会做班干部!上课时老师还会经常提问她,而且平常老师也会对她学习上是格外关照!

    所以小小在电话里跟那个初二的班主任说回头她看看那个教导主任家的孩子。

    小小只是说看看而没说收下,这就给教导主任带来很大压力。谁不希望孩子能进小小辅导班?谁不希望自己的孩子成绩好?教导主任把礼物都预备下了,时下流行这个,得先送礼啊!

    虽然教导主任也是教师,但是教师家孩子他不一定就学习好,有的老师看住自己孩子每天辅导但就是不出效果!

    教育不是那么简单的,教育是门学问,是门技术,是需要用到心理学方面的知识。

    小小不是一味地靠揍学生才把他们的成绩提高的,比如小小运用了一块饼干,就可以调动学生愉快地,这不是一般老师所能学到的!

    小小瘫在椅子上,指挥班长拿着自己出好的题在黑板上写的时候,全体学生是快乐的,他们鸭潮塘小小都不管的,哪个老师能理解这样的辅导?!

    小小在定位自己要辅导的学生,就是调皮捣蛋而且很聪明的学生。

    小小未必能说出什么理论依据,但是她的办法很管用。

    对付张圆圆这样的学生,小小也觉得这样的孩子辅导起来比较累!笨么!没办法!只能在她身上多花心思,小小把这份累成功转化到高山身上,这小子还屁颠屁颠的很有成就感!

    小小喜欢共赢这个词,你快乐我也快乐。

    小小就觉得自己的钱挣的很顺心顺手!

    小小打完电话就对着张圆圆把手一摊,道

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