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    “我这是间歇性踌躇满志,持续性混吃等死,”学生解释说。

    “。。”私塾先生。

    发现学生恢复到混吃等死状态,私塾先生很无奈,无奈的私塾先生再次苦口婆心劝学生。

    “你们爸妈省吃俭用把你们送这里来,不是让你们荒废光阴学算术的。你们爸妈希望你们考上秀才,希望你们成为国家的栋梁,你们怎么能辜负你们爸妈的期望?”私塾先生动情的说。

    见老师动情,学生也动情,动情的学生踌躇满志了好几天,几天后,他们又恢复到了混吃等死状态。

    “。。”私塾先生。

    私塾先生觉得自己学生没救了,他们觉得自己学生是“垮掉的一代”。

    虽然觉得学生没救了,私塾先生还是尝试救援。

    老师是不会放弃自己学生的!——私塾先生

    私塾先生的救援是,烧课外书。

    “课外书,就是国学课以外的书,包括西洋书籍也包括其它乱七八糟的书,”私塾先生解释说。

    私塾先生收缴了学生们的课外书,并当着他们面把书焚毁了。

    “你们怎么能看这种洪水猛兽呢!”私塾先生边焚书边教育旁边的学生。

    这些被焚毁的书有,《海国图志》c《物种起源》c《天工开物》c《金瓶梅》

    私塾先生的救援还有,说算术课的坏话。

    私塾先生给学生说“学算术是不务正业,学算术长大了没出息”。

    “算术老师原来就是扫厕所的,你们长大了也想和他一样扫厕所吗?”私塾先生在课堂上这样教育自己学生。

    他们教育时,学生们一起摇头。

    “不愿意”学生们说。

    私塾先生救援学生的最后一项是,说算术老师坏话。

    他们说算术老师是毒瘤。

    “学校就是因为算术老师才风起不正。以前学校学国学的氛围很浓,但算术老师来后,学校开始刮起一股学西洋课的歪风,”私塾先生解释说。

    由于认为算术老师是毒瘤,私塾先生开始欺负算术老师。他们不和算术老师玩c不和算术老师说话c不和算术老师一起回家。

    他们当着算术老师面说他把学生教坏了。

    “学生都去上你的课了,还怎么学国学?还怎么考科举?你把学生都教坏了!”私塾先生当着算术老师面说。

    “。。”算术老师。

    算术老师一声不吭。

    算术老师想吭,但他不能吭,因为这个时代的人都说他把学生教坏了,私塾先生说,学生家长说,连学西洋课的学生也这样说。

    “我知道学算术不好,但我忍不住”学生们说。

    “。。”算术老师。

    由于大家都认为学算术不好,算术老师只好沉默。

    他沉默,私塾先生不沉默。私塾先生认为算术老师默认了自己是毒瘤,就变本加厉的欺负他。

    “三十年河东四十年河西,人们认为这是天命。

    请看下集《蒋介石的一生6c清末办学的企业家为什么“扑扑通通”的跳河?》”

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